Impacto Positivo de la Producción Audiovisual en Adolescentes: Prevención del Micromachismo en Contextos Educativos

Descripción del Articulo

Este estudio se centra en la prevención del micromachismo en contextos escolares, guiado por los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) 4, 5 y 17. Desde la perspectiva del aula, busca identificar y abordar las microviolencias que han internalizado criterios discriminatorios entre niñas y mujeres....

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Asencio Chilan, Sujey Azucena, Bazán Guzmán, María Luisa
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/136678
Enlace del recurso:https://www.iiis.org/CDs2024/CD2024Spring//papers/CB660CM.pdf
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https://doi.org/10.54808/CICIC2024.01.303
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Micromachismo
Equidad de género
Producción audiovisual educativa
Prevención del micromachismo
Inclusión - Sensibilización
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description Este estudio se centra en la prevención del micromachismo en contextos escolares, guiado por los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) 4, 5 y 17. Desde la perspectiva del aula, busca identificar y abordar las microviolencias que han internalizado criterios discriminatorios entre niñas y mujeres. La guía propone estrategias como invertir roles en el aula para cambiar percepciones y fomentar la participación equitativa en tareas escolares. Se destaca la importancia de ofrecer oportunidades iguales en actividades extracurriculares y el uso de tecnologías para fortalecer la inclusión. Los objetivos específicos incluyen reconocer y prevenir el micromachismo invirtiendo roles, identificar microviolencias, implementar estrategias de equidad de género y realizar fases de producción audiovisual. La guía se presenta como una herramienta para sensibilizar a la comunidad educativa y reducir el micromachismo y la violencia de género mediante campañas de difusión de contenidos audiovisuales. La intervención tutorial propuesta se compone de cuatro módulos que abordan conceptual y prácticamente las dimensiones del micromachismo en el contexto educativo y su impacto desde las familias.
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Los objetivos específicos incluyen reconocer y prevenir el micromachismo invirtiendo roles, identificar microviolencias, implementar estrategias de equidad de género y realizar fases de producción audiovisual. La guía se presenta como una herramienta para sensibilizar a la comunidad educativa y reducir el micromachismo y la violencia de género mediante campañas de difusión de contenidos audiovisuales. La intervención tutorial propuesta se compone de cuatro módulos que abordan conceptual y prácticamente las dimensiones del micromachismo en el contexto educativo y su impacto desde las familias.ScieloPiuraEscuela de PosgradoInnovaciones PedagógicasEducación y calidad educativaEnfoque de género, inclusión social y diversidad culturalIgualdad de géneroPRESENCIALapplication/pdfspaInternational Institute of Informatics and SystemicsPEMemorias de la Décima Cuarta Conferencia Iberoamericana de Complejidad, Informática y Cibernética;CICIC 2024, pp. 303-309 (2024)https://www.iiis.org/CDs2024/CD2024Spring//papers/CB660CM.pdfurn:issn:2771-6333info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVMicromachismoEquidad de géneroProducción audiovisual educativaPrevención del micromachismoInclusión - Sensibilizaciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00Impacto Positivo de la Producción Audiovisual en Adolescentes: Prevención del Micromachismo en Contextos Educativosinfo:eu-repo/semantics/articleDoctorado en EducaciónUniversidad César Vallejo. 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