Transformación digital y su influencia en el liderazgo directivo de una institución educativa, Apurímac 2024

• Autor: Allccahuamán Junco, Aaron Alfredo
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/168167
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/168167
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Tecnología educativa; Liderazgo; Innovación; Gestión educativa; Educación; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02

Esta investigación esta alineada con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4, "Educación de calidad", el cual busca entender cómo la tecnología, los enfoques pedagógicos y el ciclo de vida impactan el desempeño del liderazgo directivo. Se llevó a cabo una investigación de tipo básica con un enfoque cuantitativo que permitió estructurar un análisis sistemático y medible, se diseñó y aplicó un cuestionario basado en la escala Likert, una herramienta ampliamente utilizada en estudios sociales y educativos por su capacidad para medir actitudes, percepciones y opiniones de manera efectiva, este cuestionario fue dirigido tanto a directores como docentes. Los resultados muestran que la integración de tecnologías digitales mejora la eficiencia de la gestión directiva, fomenta la innovación organizacional, fortalece la comunicación y crea un entorno colaborativo, además se identificó que la capacitación en herramientas digitales es importante ya que incrementa la motivación docente y facilita su adaptación a nuevas tecnologías. En conclusión, se considera que la transformación digital es fundamental para el fortalecimiento del liderazgo educativo, creando ambientes de aprendizaje inclusivos, sostenibles y adaptados a las demandas del siglo XXI. Estos hallazgos contribuyen al conocimiento teórico sobre la importancia de la tecnología en el liderazgo educativo y su impacto en el desempeño organizacional.