Inteligencias múltiples y la capacidad de resolución de problemas de la Institución Educativa República del Perú, Villa el Salvador, 2018

• Autor: Vivas Alarcón, César Augusto
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/26708
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/26708
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Inteligencias múltiples; Capacidad de resolución de problemas; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La investigación denominada: Inteligencias múltiples y la capacidad de resolución de problemas de la Institución Educativa República del Perú, Villa el Salvador, 2018, tuvo como objetivo: determinar la relación entre las inteligencias múltiples y la capacidad de resolución de problemas en los estudiantes del quinto grado del nivel primaria de la Institución Educativa República del Perú de Villa el Salvador, 2018. Por ser la Institución más importante de séptimo sector su trascendencia es significativa pues atiende a toda la comunidad y su entorno. La investigación obedece a un tipo básico, diseño no experimental, transversal, correlacional, con una población de 303 estudiantes y una muestra no probabilística e intencional que comprende 164 estudiantes de quinto grado de primaria. Los datos se recolectaron mediante un cuestionario para la primera variable y una prueba de matemática para la segunda variable, utilizando el estadístico KR 20 para la confiabilidad y el coeficiente de Spearman. Se llegó a la siguiente conclusión: Existe relación directa, moderada y significativa de las inteligencias múltiples y la capacidad de resolución de problemas en los estudiantes del quinto grado del nivel primaria de la Institución Educativa República del Perú de Villa el Salvador, 2018; habiéndose obtenido un rho de Spearman=0,666 y un p-valor=0,000.