Nivel de inglés en estudiantes de quinto ciclo de una institución educativa de la provincia de Chala, Arequipa 2024

Descripción del Articulo

La presente investigación tuvo como objetivo general determinar el nivel de inglés en estudiantes de quinto ciclo de una institución primaria de la provincia de Chala, Arequipa 2024, dicho objetivo guarda relación con el objetivo de desarrollo sostenible número 4, que está enfocado a la educación de...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Neyra Herrada, Karem Jacqueline
Formato: otro
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/163203
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Nivel de inglés
Comprensión
Educación primaria
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description La presente investigación tuvo como objetivo general determinar el nivel de inglés en estudiantes de quinto ciclo de una institución primaria de la provincia de Chala, Arequipa 2024, dicho objetivo guarda relación con el objetivo de desarrollo sostenible número 4, que está enfocado a la educación de calidad, ya que el inglés representa un desafío mundial, puesto que mantener un nivel adecuado representa la generación de mejores y mayores oportunidades. La metodología empleada fue el tipo de investigación básica, enfoque cuantitativo, diseño no experimental, explicativo, bajo el método hipotético deductivo a fin de establecer un análisis que permita el procesamiento de los datos obtenidos. La población de la presente investigación contó con un total de 300 estudiantes del V ciclo próximo a egresar del nivel primaria. Se utilizó un cuestionario denominado “Nivel de inglés de acuerdo con los desempeños definidos por el currículo peruana” validado por juicio de expertos para aseverar su confiabilidad. Para el procesamiento de datos se utilizó el programa Excel sistematizado en tablas. Los resultados obtenidos mostraron una deficiencia en el nivel del idioma inglés ubicándose este en un nivel “Inadecuado”, se concluye que el nivel “Inadecuado” prevalece en todas las competencias.
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Se utilizó un cuestionario denominado “Nivel de inglés de acuerdo con los desempeños definidos por el currículo peruana” validado por juicio de expertos para aseverar su confiabilidad. Para el procesamiento de datos se utilizó el programa Excel sistematizado en tablas. Los resultados obtenidos mostraron una deficiencia en el nivel del idioma inglés ubicándose este en un nivel “Inadecuado”, se concluye que el nivel “Inadecuado” prevalece en todas las competencias.TrujilloEspecialidad en Docencia del Inglés como Lengua ExtranjeraDidáctica y Evaluación de los AprendizajesDesarrollo sostenible, emprendimientos y responsabilidad social.Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVNivel de inglésComprensiónEducación primariahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.01Nivel de inglés en estudiantes de quinto ciclo de una institución educativa de la provincia de Chala, Arequipa 2024info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Docencia del Inglés como Lengua ExtranjeraUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadDocencia del Inglés como Lengua Extranjera44152076https://orcid.org/0000-0003-3249-670172397433199359Diaz Delgado, Juana MilagrosJara Angulo, Cecilia FiorellaCunias Rodriguez, Marita Yannynahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALS_Neyra_HKJ-SD.pdfS_Neyra_HKJ-SD.pdfapplication/pdf1738043https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/163203/1/S_Neyra_HKJ-SD.pdfb2a2f1c4eeccfc35ad10c98685e00e88MD51S_Neyra_HKJ-IT.pdfS_Neyra_HKJ-IT.pdfapplication/pdf3114650https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/163203/2/S_Neyra_HKJ-IT.pdfc985e78a62ef4cdf25d5803625d07cb1MD52S_Neyra_HKJ.pdfS_Neyra_HKJ.pdfapplication/pdf1926115https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/163203/3/S_Neyra_HKJ.pdfbc9b272994ef02f57c0ffba5d43c5d29MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/163203/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTS_Neyra_HKJ-SD.pdf.txtS_Neyra_HKJ-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain73274https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/163203/5/S_Neyra_HKJ-SD.pdf.txte9d5596c4faec27841e937bab55126aeMD55S_Neyra_HKJ-IT.pdf.txtS_Neyra_HKJ-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain2509https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/163203/7/S_Neyra_HKJ-IT.pdf.txtfe84276bf1fd4d56049ac8a2f5e36601MD57S_Neyra_HKJ.pdf.txtS_Neyra_HKJ.pdf.txtExtracted texttext/plain75670https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/163203/9/S_Neyra_HKJ.pdf.txt7ca71b330c6b05b27cfcf8a122bfdad5MD59THUMBNAILS_Neyra_HKJ-SD.pdf.jpgS_Neyra_HKJ-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5173https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/163203/6/S_Neyra_HKJ-SD.pdf.jpgd5c06461fd3f957a2d9409cc8cce45d6MD56S_Neyra_HKJ-IT.pdf.jpgS_Neyra_HKJ-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4284https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/163203/8/S_Neyra_HKJ-IT.pdf.jpg6ccd4b5c0534e79d2407b690618f1095MD58S_Neyra_HKJ.pdf.jpgS_Neyra_HKJ.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5175https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/163203/10/S_Neyra_HKJ.pdf.jpga7065b6158d78e951ee8ab648bd54c97MD51020.500.12692/163203oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1632032025-03-18 22:05:13.208Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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