Resiliencia y motivación al logro académico en estudiantes de Derecho en una universidad de Piura, 2025

• Autor: Puertas Cruz, Jose Alejandro
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/180047
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/180047
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Resiliencia; Motivación académica; Logro académico; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El presente estudio titulado “Resiliencia y motivación al logro académico en estudiantes de Derecho en una Universidad de Piura, 2025” tuvo como objetivo principal determinar la relación entre la resiliencia y la motivación al logro académico en estudiantes de la carrera de Derecho. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo aplicada, con diseño no experimental, transversal y correlacional. La muestra fue de 132 estudiantes seleccionados mediante muestreo probabilístico estratificado a partir de una población de 200. Para la recolección de datos se aplicaron dos instrumentos validados: la Escala de Resiliencia de Wagnild y Young (1993) y la Escala de Motivación Académica de Vallerand et al. (1992). Los datos fueron procesados mediante estadística descriptiva e inferencial utilizando el software SPSS v.27 y MS Excel 2016. Los resultados mostraron una correlación positiva muy fuerte y estadísticamente significativa, (Rho = 0.770; p < 0.01), lo cual indica que los estudiantes con mayores niveles de resiliencia presentan una motivación académica más elevada., Se identificaron correlaciones significativas: acciones orientadas al logro (Rho = 0.762), aspiraciones académicas (Rho = 0.620) y pensamientos orientados al logro (Rho = 0.673). Podemos concluir que fortalecer la resiliencia es clave para elevar la motivación académica, reducir la deserción y promover el bienestar estudiantil, especialmente en contextos exigentes como el Derecho.