Aprendizaje basado en proyectos TIC en la enseñanza de edición de audio digital Guayaquil, 2022

• Autor: Leiva Minango, Danny Vladimir
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/109088
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/109088
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Aprendizaje; Audio digital; Tecnológico de artes; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El aprendizaje basado en proyectos TIC en la enseñanza de Edición de Audio Digital Guayaquil, 2022, es un proyecto de investigación que tuvo como objetivo diseñar estrategias didácticas que incorporen las herramientas TIC en el método Aprendizaje Basado en proyectos (ABPr) en el proceso de enseñanza de la asignatura de Edición de Audio digital. Para su desarrollo se trabajo con un modelo de investigación tipo básico, cuantitativo en donde se emplearon técnicas estadísticas para el análisis de los datos recopilados. Esta investigación es no experimental, correlacional, causal. La investigación se llevó a cabo en un Instituto Superior Tecnológico, ubicado en la ciudad de Guayaquil, provincia del Guayas, en los estudiantes de segundo semestre de la carrera de Tecnología en Sonido y Acústica, en la asignatura de edición de audio digital. Para el análisis de datos se empleó el paquete estadístico GNU PSPP 1.6.2 Al final del estudio se determinó que fue posible diseñar estrategias didácticas que incorporan las herramientas TIC en el método de Aprendizaje Basado en Proyectos en el proceso de enseñanza de la asignatura de Audio digital y la recomendación principal sugerida fue ampliar del estudio para aplicarlo en una investigación longitudinal para contrastar los resultados obtenidos.