Estrés académico y pensamiento crítico en estudiantes de pregrado de una universidad privada, 2021

Descripción del Articulo

El objetivo de la presente investigación fue determinar si existe relación entre el estrés académico y el pensamiento crítico en estudiantes de pregrado de una universidad privada, 2021. El diseño de la investigación fue cuantitativo, no experimental, transversalcorrelacional. El muestreo fue no pro...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Cruz Rivera, Ericka Delia
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/77410
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/77410
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Estudiantes universitarios - Actitudes
Estrés en la juventud
Evaluación de aprendizaje
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
id UCVV_97cbc6cfedd1be219e1fb649ea226575
oai_identifier_str oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/77410
network_acronym_str UCVV
network_name_str UCV-Institucional
repository_id_str 3741
dc.title.es_PE.fl_str_mv Estrés académico y pensamiento crítico en estudiantes de pregrado de una universidad privada, 2021
title Estrés académico y pensamiento crítico en estudiantes de pregrado de una universidad privada, 2021
spellingShingle Estrés académico y pensamiento crítico en estudiantes de pregrado de una universidad privada, 2021
Cruz Rivera, Ericka Delia
Estudiantes universitarios - Actitudes
Estrés en la juventud
Evaluación de aprendizaje
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
title_short Estrés académico y pensamiento crítico en estudiantes de pregrado de una universidad privada, 2021
title_full Estrés académico y pensamiento crítico en estudiantes de pregrado de una universidad privada, 2021
title_fullStr Estrés académico y pensamiento crítico en estudiantes de pregrado de una universidad privada, 2021
title_full_unstemmed Estrés académico y pensamiento crítico en estudiantes de pregrado de una universidad privada, 2021
title_sort Estrés académico y pensamiento crítico en estudiantes de pregrado de una universidad privada, 2021
author Cruz Rivera, Ericka Delia
author_facet Cruz Rivera, Ericka Delia
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Narvaez Aranibar, Teresa
dc.contributor.author.fl_str_mv Cruz Rivera, Ericka Delia
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Estudiantes universitarios - Actitudes
Estrés en la juventud
Evaluación de aprendizaje
topic Estudiantes universitarios - Actitudes
Estrés en la juventud
Evaluación de aprendizaje
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
description El objetivo de la presente investigación fue determinar si existe relación entre el estrés académico y el pensamiento crítico en estudiantes de pregrado de una universidad privada, 2021. El diseño de la investigación fue cuantitativo, no experimental, transversalcorrelacional. El muestreo fue no probabilístico conformado por 150 estudiantes de ingeniería de ambos sexos. Se utilizó como instrumentos el Inventario SISCO SV-21 del estrés académico y un cuestionario para medir el pensamiento crítico. Se realizó el análisis de confiabilidad Alfa de Cronbach en ambos instrumentos obteniéndose 0,879 y 0,921 respectivamente. Los resultados obtenidos demuestran que el 74,7% de estudiantes presentaron nivel moderado de estrés académico y el 86% presentaron nivel bajo de pensamiento crítico. Asimismo; no se encontró relación entre el estrés académico y el pensamiento crítico con un p valor (0,407) > 0,05 y un coeficiente de Correlación de Pearson (-0,068). Finalmente, se encontraron correlaciones bajas y negativas entre la dimensión estresores, dimensión síntomas y el pensamiento crítico; sin embargo, se halló correlación baja y positiva con respecto a la dimensión estrategias de afrontamiento y el pensamiento crítico en estudiantes de pregrado de una universidad privada.
publishDate 2021
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2022-01-25T21:59:31Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2022-01-25T21:59:31Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2021
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12692/77410
url https://hdl.handle.net/20.500.12692/77410
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad César Vallejo
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UCV
Universidad César Vallejo
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCV-Institucional
instname:Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
instname_str Universidad Cesar Vallejo
instacron_str UCV
institution UCV
reponame_str UCV-Institucional
collection UCV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/77410/1/Cruz_RED-SD.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/77410/2/Cruz_RED.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/77410/3/license.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/77410/4/Cruz_RED-SD.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/77410/6/Cruz_RED.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/77410/5/Cruz_RED-SD.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/77410/7/Cruz_RED.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv a97bcaaa4eef4cbb325e9cc0c2b6f147
cfe92c3b38a77f98c011022fb6b112c4
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
65bed91bd0982cc220427a779ba178e1
9b49e5cbfc0031494b11bdad58c52078
b84fe985e8e892d86660bc530dc31c68
b84fe985e8e892d86660bc530dc31c68
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad César Vallejo
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucv.edu.pe
_version_ 1807923415648043008
spelling Narvaez Aranibar, TeresaCruz Rivera, Ericka Delia2022-01-25T21:59:31Z2022-01-25T21:59:31Z2021https://hdl.handle.net/20.500.12692/77410El objetivo de la presente investigación fue determinar si existe relación entre el estrés académico y el pensamiento crítico en estudiantes de pregrado de una universidad privada, 2021. El diseño de la investigación fue cuantitativo, no experimental, transversalcorrelacional. El muestreo fue no probabilístico conformado por 150 estudiantes de ingeniería de ambos sexos. Se utilizó como instrumentos el Inventario SISCO SV-21 del estrés académico y un cuestionario para medir el pensamiento crítico. Se realizó el análisis de confiabilidad Alfa de Cronbach en ambos instrumentos obteniéndose 0,879 y 0,921 respectivamente. Los resultados obtenidos demuestran que el 74,7% de estudiantes presentaron nivel moderado de estrés académico y el 86% presentaron nivel bajo de pensamiento crítico. Asimismo; no se encontró relación entre el estrés académico y el pensamiento crítico con un p valor (0,407) > 0,05 y un coeficiente de Correlación de Pearson (-0,068). Finalmente, se encontraron correlaciones bajas y negativas entre la dimensión estresores, dimensión síntomas y el pensamiento crítico; sin embargo, se halló correlación baja y positiva con respecto a la dimensión estrategias de afrontamiento y el pensamiento crítico en estudiantes de pregrado de una universidad privada.Lima EsteEscuela de PosgradoEvaluación y AprendizajeBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientalApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVEstudiantes universitarios - ActitudesEstrés en la juventudEvaluación de aprendizajehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Estrés académico y pensamiento crítico en estudiantes de pregrado de una universidad privada, 2021info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Docencia UniversitariaUniversidad César Vallejo. Escuela de PosgradoMaestra en Docencia Universitaria10122038https://orcid.org/0000-0002-4906-895X10352056199297Chumpitaz Caycho, Hugo ElaidoSánchez Díaz, SebastiánNarvaez Aranibar, Teresahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALCruz_RED-SD.pdfCruz_RED-SD.pdfapplication/pdf1008692https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/77410/1/Cruz_RED-SD.pdfa97bcaaa4eef4cbb325e9cc0c2b6f147MD51Cruz_RED.pdfCruz_RED.pdfapplication/pdf1157216https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/77410/2/Cruz_RED.pdfcfe92c3b38a77f98c011022fb6b112c4MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/77410/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTCruz_RED-SD.pdf.txtCruz_RED-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain103978https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/77410/4/Cruz_RED-SD.pdf.txt65bed91bd0982cc220427a779ba178e1MD54Cruz_RED.pdf.txtCruz_RED.pdf.txtExtracted texttext/plain108631https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/77410/6/Cruz_RED.pdf.txt9b49e5cbfc0031494b11bdad58c52078MD56THUMBNAILCruz_RED-SD.pdf.jpgCruz_RED-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4764https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/77410/5/Cruz_RED-SD.pdf.jpgb84fe985e8e892d86660bc530dc31c68MD55Cruz_RED.pdf.jpgCruz_RED.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4764https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/77410/7/Cruz_RED.pdf.jpgb84fe985e8e892d86660bc530dc31c68MD5720.500.12692/77410oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/774102022-01-27 22:07:33.404Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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
score 13.871945
Estrés académico y pensamiento crítico en estudiantes de pregrado de una universidad privada, 2021
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares