Los centros de recursos tecnológicos en el aprendizaje del Área de Comunicación en los alumnos del 1° de secundaria de la Institución Educativa Emblemática "Pedro A. Labarthe" UGEL 03 - 2012

• Autores: Garro Torres, Nelly del Carmen, Molero Báez, María Angélica
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2013
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/13131
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/13131
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Recursos tecnológicos; Tics; Aprendizaje; Área de comunicación; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El presente trabajo se realizó con el objetivo de conocer la influencia de los recursos tecnológicos en el proceso de enseñanza - aprendizaje en el Área de Comunicación. EL universo materia de estudio está constituida por toda la población de la I.E Pedro A. Labarthe, Ugel 03, en el ámbito de la Red N° 09 del Distrito de La Victoria, Provincia de Lima, la muestra objeto de estudio fue 25 alumnos pertenecientes al 1° año de Educación Secundaria, la forma como fue recogido y procesado los datos obedece a la técnica sistematizada por Walabonso Rodríguez, A. (1991), quien sostiene que cuando la muestra a elegirse está constituida por grupos ya determinados en la realidad, no es posible aleatorizar y por lo tanto se llama muestreo no aleatorio o de juicio; el test que se aplicó fue pruebas de entrada y de salida, así como de sesiones de aprendizaje. Después de haber recogido los datos y procesar la información se obtuvo resultados de la influencia de las aulas equipadas con recursos tecnológicos en los aprendizajes en el Área de Comunicación, éstos determinaron que si bien el uso de las nuevas tecnologías y sus recursos, colaboran en el proceso enseñanza – aprendizaje, éstos deben ir de la mano con la aplicación de adecuadas estrategias y una constante capacitación de parte de los docentes.