Empowerment organizacional y competencias gerenciales en la gestión por resultados en empleados de la Escuela Militar de Chorrillos, Lima, 2020

• Autor: Alvarez Morales, Victor Eduardo
• Formato: tesis doctoral
• Fecha de Publicación: 2020
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/58580
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/58580
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Empoderamiento; Competitividad; Gestión de procesos; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la incidencia si el empowerment organizacional y competencias gerenciales inciden en la gestión por resultados en empleados de la Escuela Militar de Chorrillos, Lima 2020. La metodología empleada para la elaboración de esta tesis es de enfoque cuantitativo, de tipo básica que se ubica en el nivel correlacional causal. El diseño es no experimental, de corte transversal. La población fue de 60 empleados, se utilizó un muestreo no probabilístico de tipo intencional, es decir, el tamaño muestral estuvo representado por mismos 60 individuos teniendo un cuestionario para cada variable, confiabilidad de 0,959 para empowerment organizacional, 0,936 para competencias gerenciales y 0,900 para gestión por resultados. Los resultados determinaron una significancia de p = ,000 en ambos casos, menor a 0.05, lo cual indica el rechazo de la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna, concluyendo estadísticamente que: El empowerment organizacional incide significativamente con la gestión por resultados con un nivel de incidencia de (r = ,923) nivel muy alto, por otro lado se evidencia que las competencias gerenciales inciden significativamente con la gestión por resultados, con un nivel incidencia de (r = ,930) nivel muy alto de acuerdo a la respuestas obtenida mediante la aplicación de los instrumentos.