Liderazgo en el clima organizacional en los docentes de secundaria de una institución educativa de Moquegua 2022

Descripción del Articulo

El propósito del estudio consistió en examinar la relación entre el liderazgo y el ambiente laboral en los profesores de secundaria de una escuela en Moquegua en 2022. Se empleó un enfoque cuantitativo de tipo aplicado, con un diseño no experimental y correlacional transversal. La muestra comprendió...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: De La Torre Zeballos, Caridad Graciela
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/157805
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Clima organizacional
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description El propósito del estudio consistió en examinar la relación entre el liderazgo y el ambiente laboral en los profesores de secundaria de una escuela en Moquegua en 2022. Se empleó un enfoque cuantitativo de tipo aplicado, con un diseño no experimental y correlacional transversal. La muestra comprendió 34 profesores de secundaria de dicha institución, y se utilizaron dos cuestionarios con validez de contenido y constructo, con valores de Alfa de Cronbach de 0.801 y 0.817 respectivamente. Los datos fueron analizados utilizando el software estadístico SPSS V26. Los resultados indicaron que el liderazgo se encuentra en un nivel medio en el 58.8% de los casos, mientras que el ambiente laboral se sitúa en un nivel regular en el 64.7%. Se concluyó que existe una relación significativa entre el liderazgo y el ambiente laboral de los profesores de secundaria en Moquegua 2022, evidenciada por un Coeficiente de la prueba de Hipótesis del Chi Cuadrado de 44.149 y un coeficiente de determinación de Nagelkerke de 0.99, que sugiere una correlación positiva muy alta. Además, el nivel de significancia (p=0.000) fue inferior al 1% (p<0.01). Se resalta la importancia crucial del liderazgo en la promoción de un clima laboral favorable, ya que puede influir positivamente o limitar la calidad de las relaciones interpersonales en la institución educativa.
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Se concluyó que existe una relación significativa entre el liderazgo y el ambiente laboral de los profesores de secundaria en Moquegua 2022, evidenciada por un Coeficiente de la prueba de Hipótesis del Chi Cuadrado de 44.149 y un coeficiente de determinación de Nagelkerke de 0.99, que sugiere una correlación positiva muy alta. Además, el nivel de significancia (p=0.000) fue inferior al 1% (p<0.01). Se resalta la importancia crucial del liderazgo en la promoción de un clima laboral favorable, ya que puede influir positivamente o limitar la calidad de las relaciones interpersonales en la institución educativa.LatindexTrujilloPrograma Académico de Doctorado en Administración de la EducaciónGestión de la Calidad del ServicioEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaCentro de Investigación ALAC - Asociación Latinoamérica para el Avance de las CienciasPECiencia Latina Revista Científica Multidisciplinar;Vol. 8 Núm. 3 (2024)https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/11955/17375urn:issn:2707-2207info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVClima organizacionalLiderazgoDocenteshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Liderazgo en el clima organizacional en los docentes de secundaria de una institución educativa de Moquegua 2022info:eu-repo/semantics/articleDoctorado en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. 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