Liderazgo en el clima organizacional en los docentes de secundaria de una institución educativa de Moquegua 2022

• Autor: De La Torre Zeballos, Caridad Graciela
• Formato: artículo
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/157805
• Enlace del recurso: https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/11955/17375; https://hdl.handle.net/20.500.12692/157805; https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i3.11955
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Clima organizacional; Liderazgo; Docentes; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El propósito del estudio consistió en examinar la relación entre el liderazgo y el ambiente laboral en los profesores de secundaria de una escuela en Moquegua en 2022. Se empleó un enfoque cuantitativo de tipo aplicado, con un diseño no experimental y correlacional transversal. La muestra comprendió 34 profesores de secundaria de dicha institución, y se utilizaron dos cuestionarios con validez de contenido y constructo, con valores de Alfa de Cronbach de 0.801 y 0.817 respectivamente. Los datos fueron analizados utilizando el software estadístico SPSS V26. Los resultados indicaron que el liderazgo se encuentra en un nivel medio en el 58.8% de los casos, mientras que el ambiente laboral se sitúa en un nivel regular en el 64.7%. Se concluyó que existe una relación significativa entre el liderazgo y el ambiente laboral de los profesores de secundaria en Moquegua 2022, evidenciada por un Coeficiente de la prueba de Hipótesis del Chi Cuadrado de 44.149 y un coeficiente de determinación de Nagelkerke de 0.99, que sugiere una correlación positiva muy alta. Además, el nivel de significancia (p=0.000) fue inferior al 1% (p<0.01). Se resalta la importancia crucial del liderazgo en la promoción de un clima laboral favorable, ya que puede influir positivamente o limitar la calidad de las relaciones interpersonales en la institución educativa.