Madurez escolar (test 5 6-forma b) en los niños de 5 años de dos instituciones educativas en Lima Norte -2017

• Autor: Miranda Palao, Analy
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2017
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/16278
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/16278
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Madurez escolar; Comprensión; Percepción; Precálculo; Motricidad; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El objetivo general de la investigación fue analizar las diferencias de madurez escolar en los niños y niñas de 5 años de dos instituciones educativas en Lima norte -2017 , esta investigación empleo el método de enfoque cuantitativa,de tipo básica , de nivel descriptiva y se desarrolló el diseño descriptivo comparativo de corte transversal ; la población- muestra fue de 80 obtenida de dos instituciones educativas en Lima norte ,por muestreo no probabilístico –intencional ,se empleó la técnica de encuesta siendo el instrumento un test estandarizado-test 5 6 (forma b). Los resultados indican que los niños de la I.E.I.N0 113 Domingo Savio se encuentran en el nivel medio superior,ya que presentó mayor porcentaje con más del 20 % del total de la muestra a comparación de los estudiantes de la I.E.I N0 130 “ Vida y Alegría” , lo cual favoreció a los niños de cinco años de la I.E.I N° 113 “Domingo Savio” con mayor promedio a esa muestra de niños (m= 3,05) y significancia en la comparación estadística (t (77,5) = -4,716; sig.= ,000; p<.05), lo que permitió aceptar las diferencias anteriormente señaladas.