Plataforma Plickers y la capacidad de indagación mediante el método científico en estudiantes de secundaria, en colegio de Saposoa, 2023

• Autor: Grandez Pinedo, Melvin
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/121594
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/121594
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Plataforma; Plickers; Capacidad; Indagación; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El objetivo de este estudio es determinar la relación entre Plickers y la capacidad de indagación científica en estudiantes de secundaria de un colegio público de Saposoa, en 2023. Metodología. "El estudio fue de enfoque cuantitativo, método hipotético-deductivo, diseño no experimental correlacional y transaccional". Se seleccionaron intencionalmente 75 estudiantes de secundaria para el muestreo. Se utilizó la prueba estadística de Correlación de Spearman para realizar el análisis descriptivo e inferencial. Resultados. El 80% de los estudiantes (60) tienen un nivel alto en Plickers y el 20% restante (15) tiene un nivel medio. El 86.7% de los estudiantes tienen un nivel alto en capacidad de indagación, mientras que el 13.3% tienen un nivel medio. La correlación de las variables es rho= 0,654 con un p= 0,002 ˂ 0,05, lo que indica una conexión entre ellas. Se concluyó que, existe una relación importante entre las variables Plickers y la capacidad de indagación científica en estudiantes de secundaria de un colegio público de Saposoa.