Programa de relaciones interpersonales, para mejorar el clima laboral de los docentes en una Institución Educativa De Guayaquil, 2019.

• Autor: Freire Freire, Mery Del Rocio
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2020
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/53675
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/53675
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Relaciones interpersonales; Clima laboral; Docentes; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La presente investigación tiene como propósito fundamental: Determinar la influencia que existe entre las Relaciones Interpersonales y clima laboral en una institución educativa La población estuvo constituida por 30 participantes de la Unidad Educativa. Los datos fueron recogidos a través del test para contrastar y validar los resultados obtenidos mediante técnicas estadísticas, y verificar el grado de influencia bajo un programa de relaciones interpersonales para mejorar el clima laboral. El tipo de investigación es descriptiva correlacional, con diseño no experimental, con la aplicación de un test; esto nos permitió determinar que las relaciones interpersonales si están relacionadas con el clima laboral. En los resultados estadísticos se puede observar que el clima laboral y las relaciones interpersonales de los trabajadores de la Institución Educativa, no son adecuados y existen conflictos, no tienen buenas relaciones interpersonales, no poseen una buena comunicación tampoco presentan un desarrollo afectivo y social adecuado, contribuyendo un ambiente educativo no favorable para el buen clima. Luego de haber aplicado el instrumento se pudo determinar la relación existente, debemos afirmar que influyó de manera significativa las malas relaciones interpersonales en el nivel del clima laboral. Existe una correlación positiva moderada (r=0,684) entre las relaciones interpersonales y el Clima laboral, a un nivel de significancia del 0,01. Significa que a mayor buenas relaciones interpersonales a través del programa los docentes de la Institución Educativa, el clima laboral aumenta, y a menor relaciones interpersonales de los docentes, el clima laboral disminuye.