Programa educativo “ActivaMente” en el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de secundaria en una institución educativa de Ayacucho, 2024

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La investigación se relaciona estrechamente con el (ODS 4) educación de calidad, que busca una educación justa e inclusiva promoviendo oportunidades de aprendizaje para todos. Al promover actividades de pensamiento crítico tendremos ciudadanos competentes capaces de solucionar situaciones de su ento...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Quispe Anchayhua, Melinda
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/160172
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/160172
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Materia:Educación
Pensamiento
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description La investigación se relaciona estrechamente con el (ODS 4) educación de calidad, que busca una educación justa e inclusiva promoviendo oportunidades de aprendizaje para todos. Al promover actividades de pensamiento crítico tendremos ciudadanos competentes capaces de solucionar situaciones de su entorno. Este estudio tiene como objetivo general, determinar el efecto del programa “ActivaMente” en el desarrollo el pensamiento crítico en los estudiantes de secundaria en una institución educativa de Ayacucho, 2024. Con un criterio metodológico cuantitativo, diseño cuasi experimental y de nivel explicativo. Se realizó la encuesta como técnica y el instrumento fue el cuestionario aplicados a un grupo de control y a un grupo experimental mediante pruebas pretest y post test. Con una muestra de estudio de 46 estudiantes. Se obtuvo como resultado según la prueba U de Mann-Whitney que el programa “ActivaMente” ha mejorado el pensamiento crítico de los estudiantes de secundaria de una institución de Ayacucho – 2024 [Ꝓv 0,001 < 0,05]. Se concluyó que, se aprueba la hipótesis general, demostrando el Programa “ActivaMente” ejerce efecto en el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de secundaria en una institución educativa de Ayacucho, 2024.
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Con una muestra de estudio de 46 estudiantes. Se obtuvo como resultado según la prueba U de Mann-Whitney que el programa “ActivaMente” ha mejorado el pensamiento crítico de los estudiantes de secundaria de una institución de Ayacucho – 2024 [Ꝓv 0,001 < 0,05]. Se concluyó que, se aprueba la hipótesis general, demostrando el Programa “ActivaMente” ejerce efecto en el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de secundaria en una institución educativa de Ayacucho, 2024.AtePrograma Académico de Doctorado en EducaciónEvaluación Y AprendizajeEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadSEMIPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVEducaciónPensamientoPensamiento críticoResolución de problemasAprendizajehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Programa educativo “ActivaMente” en el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de secundaria en una institución educativa de Ayacucho, 2024info:eu-repo/semantics/doctoralThesisSUNEDUDoctorado en EducaciónUniversidad César Vallejo. Facultad de HumanidadesDoctora en Educación4510454340528957https://orcid.org/0000-0002-2926-6027https://orcid.org/0000-0002-6994-942042525439199018Garro Aburto, Luzmila LourdesClemente Castillo, Consuelo del PilarSilva Narvaste, Berthahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#doctorhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALQuispe_AM-SD.pdfQuispe_AM-SD.pdfapplication/pdf305697https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160172/1/Quispe_AM-SD.pdf51efa18b76bc26b66cf9a548af5e401aMD51Quispe_AM-IT.pdfQuispe_AM-IT.pdfapplication/pdf5862499https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160172/2/Quispe_AM-IT.pdfc1df6343b9caf8e2f5c9d5e77d7af449MD52Quispe_AM.pdfQuispe_AM.pdfapplication/pdf1438361https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160172/3/Quispe_AM.pdf2d1cc65483362bf20675ed82c0dc6f2dMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160172/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTQuispe_AM-SD.pdf.txtQuispe_AM-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain11538https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160172/5/Quispe_AM-SD.pdf.txta6f0aee2936645ab5f41a6d6ae799feaMD55Quispe_AM-IT.pdf.txtQuispe_AM-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain4488https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160172/7/Quispe_AM-IT.pdf.txta5d75457b1a4d5a0d8cc4dd0bcdb3906MD57Quispe_AM.pdf.txtQuispe_AM.pdf.txtExtracted texttext/plain121608https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160172/9/Quispe_AM.pdf.txt864e509b3ae62144afe39abaa4019210MD59THUMBNAILQuispe_AM-SD.pdf.jpgQuispe_AM-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4998https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160172/6/Quispe_AM-SD.pdf.jpgb7512238819c4693d94b99bdaed4e2b3MD56Quispe_AM-IT.pdf.jpgQuispe_AM-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4724https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160172/8/Quispe_AM-IT.pdf.jpg4ebf8a7792eaa46e647db9e5618b2ae0MD58Quispe_AM.pdf.jpgQuispe_AM.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4998https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160172/10/Quispe_AM.pdf.jpgb7512238819c4693d94b99bdaed4e2b3MD51020.500.12692/160172oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1601722025-02-18 22:20:50.797Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.peTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo=
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