La psicomotricidad en niños del nivel primaria de una comunidad de Anco Huallo - 2024

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El estudio sobre la psicomotricidad en niños de primaria de una comunidad de Anco Huallo-2024 contribuye al ODS 4: Educación de calidad, al investigar cómo el desarrollo psicomotor influye el rendimiento académico y emocional. El objetivo general fue: describir las principales características de la...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Osorio Gutierrez, Gregore
Formato: otro
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/161356
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Psicomotricidad
Desarrollo infantil
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description El estudio sobre la psicomotricidad en niños de primaria de una comunidad de Anco Huallo-2024 contribuye al ODS 4: Educación de calidad, al investigar cómo el desarrollo psicomotor influye el rendimiento académico y emocional. El objetivo general fue: describir las principales características de la psicomotricidad en niños del nivel primaria de una comunidad de Anco Huallo 2024. La investigación fue básica; su metodología empleó un diseño no experimental de tipo cuantitativo, con una muestra de 30 alumnos de educación primaria. Se utilizaron instrumentos de observación directa y lista de cotejo para recolectar datos. Los resultados muestran un 53% de los estudiantes alcanzaron el nivel "Logrado" en esquema corporal y lateralidad; en equilibrio, 57% se encuentran en nivel "Proceso", esto indica que requiere apoyo este aspecto; también el 87%alcanzó el nivel "Logrado" en percepción del espacio. En conclusión, el estudio demuestra que la psicomotricidad es importante para el desarrollo de los niños de Anco Huallo. Aunque muestran avances en esquema corporal y lateralidad, pero necesitan apoyo en equilibrio y coordinación rítmica. Estos resultados sugieren implementar programas que fortalezcan la psicomotricidad y el bienestar socioemocional, alineando con objetivos del ODS 4.
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Los resultados muestran un 53% de los estudiantes alcanzaron el nivel "Logrado" en esquema corporal y lateralidad; en equilibrio, 57% se encuentran en nivel "Proceso", esto indica que requiere apoyo este aspecto; también el 87%alcanzó el nivel "Logrado" en percepción del espacio. En conclusión, el estudio demuestra que la psicomotricidad es importante para el desarrollo de los niños de Anco Huallo. Aunque muestran avances en esquema corporal y lateralidad, pero necesitan apoyo en equilibrio y coordinación rítmica. Estos resultados sugieren implementar programas que fortalezcan la psicomotricidad y el bienestar socioemocional, alineando con objetivos del ODS 4.TrujilloEspecialidad en Educación Física y DeporteDidáctica y Evaluación de los AprendizajesEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVPsicomotricidadDesarrollo infantilCoordinación motorahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.05.01La psicomotricidad en niños del nivel primaria de una comunidad de Anco Huallo - 2024info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Educación Física y DeporteUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadEducación Física y Deporte70768117https://orcid.org/0000-0003-4928-485231174896151206Aguilar Pereda, Carlos EnriqueSuero Pinedo, Freddy JuniorCieza Paquiyauri, Franklin Pedrohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALS_Osorio_GG-SD.pdfS_Osorio_GG-SD.pdfapplication/pdf2652359https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161356/1/S_Osorio_GG-SD.pdfa708a0916f2595d0ff96698c29707ad5MD51S_Osorio_GG-IT.pdfS_Osorio_GG-IT.pdfapplication/pdf3138989https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161356/2/S_Osorio_GG-IT.pdfde0027c73435a6aa5506092688f1233bMD52S_Osorio_GG.pdfS_Osorio_GG.pdfapplication/pdf2350999https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161356/3/S_Osorio_GG.pdf47e84127d64a2c0bb0b4049885fbdfd2MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161356/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTS_Osorio_GG-SD.pdf.txtS_Osorio_GG-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain53649https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161356/5/S_Osorio_GG-SD.pdf.txtff7c30316051d2481b8c7809e0689489MD55S_Osorio_GG-IT.pdf.txtS_Osorio_GG-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain1394https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161356/7/S_Osorio_GG-IT.pdf.txt97b461ebb43212efe11fd0e13ce03ad3MD57S_Osorio_GG.pdf.txtS_Osorio_GG.pdf.txtExtracted texttext/plain55904https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161356/9/S_Osorio_GG.pdf.txt6815fd365cee4bb43172b7c1612b4285MD59THUMBNAILS_Osorio_GG-SD.pdf.jpgS_Osorio_GG-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5229https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161356/6/S_Osorio_GG-SD.pdf.jpg3bf1f556ad51b15e530c000542b4d33cMD56S_Osorio_GG-IT.pdf.jpgS_Osorio_GG-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3747https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161356/8/S_Osorio_GG-IT.pdf.jpg8bd05e7ed450758a9f53bd9937d60848MD58S_Osorio_GG.pdf.jpgS_Osorio_GG.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5229https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161356/10/S_Osorio_GG.pdf.jpg3bf1f556ad51b15e530c000542b4d33cMD51020.500.12692/161356oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1613562025-02-28 22:10:12.557Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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