La psicomotricidad y el desarrollo de emociones de los niños de una IEI de Comas, Lima 2024

• Autor: Rojas Acevedo, Elsa Luz
• Formato: otro
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/155606
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/155606
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Psicomotricidad; Desarrollo emocional; Educación infantil; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.05.01

La presente investigación titulada "La psicomotricidad y el desarrollo de emociones de los niños de una IEI de Comas, Lima 2024" se centró en analizar la relación entre la psicomotricidad y el desarrollo emocional en niños de 4 y 5 años. Utilizando un enfoque cuantitativo, se recolectaron y analizaron datos mediante herramientas estadísticas, siguiendo un diseño no experimental, transversal y correlacional. La muestra consistió en 70 estudiantes seleccionados bajo criterios específicos de inclusión y exclusión. Las variables psicomotricidad y desarrollo emocional fueron operacionalizadas en diversas dimensiones, evaluadas a través de cuestionarios validados y confiables. Los resultados revelaron correlaciones positivas significativas entre la psicomotricidad y diferentes aspectos del desarrollo emocional: desarrollo emocional (Rho=0.529, p=0.000), conciencia emocional (Rho=0.440, p=0.000), autonomía emocional (Rho=0.553, p=0.000), capacidad de expresar emociones (Rho=0.338, p=0.000) e intensidad emocional (Rho=0.543, p=0.000).