El lenguaje visual para desarrollar la comunicación en niños de inicial de la Institución Nº 08- los olivos, 2018

• Autor: Villegas Palas, Brigith del Pilar
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/24222
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/24222
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Lenguaje visual; Comunicación; Semiótica; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo Demostrar la influencia del lenguaje visual para desarrollar la comunicación en niños de inicial de la Institución Educativa Nº 08- Los Olivos, 2018, enfoque cuantitativo, tipo aplicada, nivel explicativo, diseño cuasi experimental, corte transversal, muestreo de tipo no probabilístico, tuvo una población de 49 niños ,23 pertenecieron al grupo control y 26 al grupo experimental. Para la recolección de datos se aplicó el pre test y post test, técnica de observación, la validez del instrumento se hizo a través de jueces expertos concluyendo que el instrumento es aplicable .Se obtuvo los siguientes resultados en la evaluación del pre test, del grupo control un 87,0% de los niños presentaron un nivel de inicio así mismo un 13,0% en el nivel proceso y 0% en el nivel de logro. En el grupo experimental el resultado fue similar ya que el 84,6% de los niños se encontraron en el nivel inicio, 15,4% en el nivel de proceso y un 0% en el nivel de logro. En el post test se observa que el grupo control un 82,6% de los niños se encuentran en el nivel inicio, el 17,4 % en el nivel de proceso y un 0% en el nivel de logro. En el grupo experimental en el cual se aplicó el programa se obtuvo el 100% en el nivel de logro, se llegó a la conclusión que el programa del lenguaje visual es eficaz para desarrollar la comunicación.