Estilos de crianza y victimización en adolescentes de una institución educativa pública de San Juan de Lurigancho, 2024

• Autores: Flores Flores, Yoyci Milena, Chavez Bustamante, Bertha Elena
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/149823
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/149823
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Estilos de crianza; Victimización escolar; Adolescentes; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00

El estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre estilos de crianza y victimización en adolescentes de una institución educativa pública de San Juan de Lurigancho. La investigación fue de tipo básico, con enfoque cuantitativo, bajo un diseño no experimental, transversal y correlacional. La muestra estuvo compuesta por 457 estudiantes de una I.E. pública de S.J.L. Los instrumentos empleados fueron la escala de estilos de crianza de Steinberg y la escala De Victimización Escolar Entre Iguales (VE-I). Los resultados demostraron que los estilos de crianza autoritario, autoritativo y negligente se relacionan significativamente y de forma inversa con la victimización. Asimismo, se identificó que el estilo de crianza predominante en los adolescentes es el estilo autoritario y que la mayoría de los adolescentes presentaron un nivel leve de victimización. Por otro lado, se determinó que la dimensión de compromiso emocional se relaciona significativamente y de forma inversa con la victimización, así como también con el control conductual. Finalmente, se identificó que el estilo autoritario solo se relaciona de forma inversa con la victimización física; así como también, el estilo autoritativo con la victimización verbal. Por otro lado, el estilo negligente se relaciona de forma inversa con la victimización física y relacional.