Autoestima y aprendizaje significativo en 4to y 5to de secundaria de un colegio nacional del distrito de Paimas, Piura, 2024

• Autores: Aponte Benites, Cinthia Anali, Quispe Sosa, Saylon Yesqui
• Formato: otro
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/162515
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/162515
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Autoestima; Aprendizaje significativo; Paimas; Secundaria; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.01

El presente trabajo de investigación desarrollado sobre autoestima y aprendizaje significativo en 4to y 5to de secundaria en un colegio nacional del distrito de Paimas. donde se planteó la siguiente interrogante ¿Cuál en la relación que existe entre autoestima y AS en estudiantes de 4to y 5to grado de secundaria de Colegio Nacional del distrito de Paimas, Piura? se planteó el objetivo general: determinar la relación que existe entre autoestima y AS en estudiantes de 4to y 5to grado de secundaria de Colegio Nacional del distrito de Paimas, Piura, Fue una investigación de tipo no experimental con un método hipotético deductivo con un diseño no experimental de tipo correlacional, con una población de 180 alumnos y muestra total de la población con aplicación del instrumento autoestima y aprendizaje para recolectar datos para examinar la conexión del nivel de autoestima con el aprendizaje significativo. El instrumento aplicado de manera virtual, donde los resultados fueron de acuerdo a la muestra concluyendo al evaluar la relación con el coeficiente de correlación de Spearman se tiene un valor de ρ = 0. 643, con una significancia de 0.001 que se encuentra por debajo de .05, demostrando una relación directa y positiva entre la autoestima y el aprendizaje significativo.