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Procrastinación y proyecto de vida en los estudiantes del ciclo VII del nivel secundaria de una IE, Cusco 2023

Descripción del Articulo

La presente investigación ha tenido como objetivo analizar la relación entre la procrastinación y el proyecto de vida de los estudiantes de una institución educativa, para ello se ha planteado una metodología no experimental, básica, cuantitativa, descriptiva correlacional y también transversal con...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Puma Puma, Vicentina
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/123646
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/123646
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Procrastinación
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description La presente investigación ha tenido como objetivo analizar la relación entre la procrastinación y el proyecto de vida de los estudiantes de una institución educativa, para ello se ha planteado una metodología no experimental, básica, cuantitativa, descriptiva correlacional y también transversal con una muestra de cien estudiantes a los que se les aplicó dos cuestionarios lo que sirvieron para obtener la información del estudio, los datos han sido trabajado en programas como el SPSS, con los que se desarrolló la prueba de normalidad y también los estadísticos de correlación siendo este el Rho de Spearman. Las conclusiones a los que llegó la investigación indican que existe una relación inversa entre la procrastinación con el proyecto de vida habiéndose encontrado un valor de correlación de -0,393 y un valor de significancia de 0.000 siendo este menor a 0.05, por el cual se indica que los estudiantes que desarrolla comportamientos de procrastinación, tienen bajas posibilidades de concretar un proyecto de vida, resultados similares se encontraron en los resultados de la dimensiones reforzando las conclusiones a los que se ha llegado en la investigación, debiéndose tomar en cuenta acciones que busquen disminuir los niveles de procrastinación.
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Las conclusiones a los que llegó la investigación indican que existe una relación inversa entre la procrastinación con el proyecto de vida habiéndose encontrado un valor de correlación de -0,393 y un valor de significancia de 0.000 siendo este menor a 0.05, por el cual se indica que los estudiantes que desarrolla comportamientos de procrastinación, tienen bajas posibilidades de concretar un proyecto de vida, resultados similares se encontraron en los resultados de la dimensiones reforzando las conclusiones a los que se ha llegado en la investigación, debiéndose tomar en cuenta acciones que busquen disminuir los niveles de procrastinación.Lima NorteEscuela de PosgradoAtención Integral del Infante, Niño y AdolescenteEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVProcrastinaciónProyectoVidaFormación estudiantilhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Procrastinación y proyecto de vida en los estudiantes del ciclo VII del nivel secundaria de una IE, Cusco 2023info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Psicología EducativaUniversidad César Vallejo. 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