Tecnologías de la información en el aula para promover el pensamiento creativo en docentes de dos instituciones educativas Tumbes, 2023

Descripción del Articulo

La finalidad de este estudio se centró en determinar el impacto del uso de tecnologías de la información (TI) para realzar la creatividad cognitiva en el cuerpo docente de dos centros educativos en Tumbes durante el año 2023. Para ello, se adoptó un método cuantitativo de diseño experimental-preexpe...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Vinces Marchan, Lewis Edimer
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/135900
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Tecnologías de la información
Pensamiento creativo
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description La finalidad de este estudio se centró en determinar el impacto del uso de tecnologías de la información (TI) para realzar la creatividad cognitiva en el cuerpo docente de dos centros educativos en Tumbes durante el año 2023. Para ello, se adoptó un método cuantitativo de diseño experimental-preexperimental con una muestra de 11 profesores. Los hallazgos iniciales, basados en el pretest, mostraron que el 72.7% de los educadores presentaba un nivel bajo en creatividad pedagógica, lo que implica ciertas restricciones en su habilidad para integrar prácticas docentes innovadoras. Sin embargo, la aplicación del programa de TI marcó un giro notable: los resultados del postest reflejaron que el 81.8% de los maestros logró elevar su nivel de pensamiento creativo a un estándar elevado. Este progreso significativo, corroborado estadísticamente, demuestra la eficiencia del programa de TI en el fortalecimiento de la inventiva pedagógica de los docentes, subrayando una evolución impresionante en sus metodologías de enseñanza y habilidades para incorporar estrategias educativas más creativas y efectivas.
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Este progreso significativo, corroborado estadísticamente, demuestra la eficiencia del programa de TI en el fortalecimiento de la inventiva pedagógica de los docentes, subrayando una evolución impresionante en sus metodologías de enseñanza y habilidades para incorporar estrategias educativas más creativas y efectivas.PiuraEscuela de PosgradoGestión y Calidad EducativaEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVTecnologías de la informaciónPensamiento creativoPreparaciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Tecnologías de la información en el aula para promover el pensamiento creativo en docentes de dos instituciones educativas Tumbes, 2023info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. 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