Habilidades sociales y la gestión pedagógica de los docentes del nivel primaria en I.E.E. del Distrito de Huaral UGEL N° 10 - 2014

• Autor: Mejía Carpio, Ronald Basilio
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2014
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/138726
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/138726
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Habilidades sociales; Gestión pedagógica; Calidad educativa; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La presente investigación titulada “Habilidades sociales y la gestión pedagógica de los docentes del nivel primaria en I.E.E. del Distrito de Huaral UGEL N° 10 - 2014”. Su objetivo principal Establecer la relación entre las habilidades sociales y la gestión pedagógica de los docentes del nivel Primaria en las I.E.E. del distrito de Huaral UGEL N° 10 -2014. El objetivo de la investigación es Establecer la relación entre las habilidades sociales y la gestión pedagógica de los docentes del nivel Primaria en I.E.E. del distrito de Huaral UGEL N° 10 -2014. Se ha desarrollado una investigación básico con diseño de la investigación no experimental, transversal y correlacional, se llevó a cabo un conjunto de actividades utilizando los conceptos teóricos básicos de habilidades sociales y gestión pedagógica, la población fue de 392 y la muestra es de 132, se aplicó la técnica de la encuesta y su instrumento, el cuestionario. Los resultados del análisis estadístico de correlación de Spearman nos muestra que existe una relación r = 0.900 entre las variables: Habilidades Sociales y Gestión Pedagógica, indicándonos que existe una relación positiva y con un nivel de correlación muy alta.