Gestión estratégica y habilidades directivas en la Institución Educativa Dora Mayer Bellavista, Callao, 2019

Descripción del Articulo

La finalidad del estudio fue determinar la relación entre la gestión estratégica y las habilidades directivas Gestión estratégica y habilidades directivas en la Institución educativa Dora Mayer Bellavista, Callao,2019. El enfoque de la investigación fue cuantitativo de tipo básica, su diseño y nivel...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Quispe López, Gastón Marcos
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2020
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/46581
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/46581
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Gestión estratégica
Habilidades directivas
Profesores - Actitudes
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description La finalidad del estudio fue determinar la relación entre la gestión estratégica y las habilidades directivas Gestión estratégica y habilidades directivas en la Institución educativa Dora Mayer Bellavista, Callao,2019. El enfoque de la investigación fue cuantitativo de tipo básica, su diseño y nivel, correlacional. La muestra fue de 82 docentes a quienes se le aplicaron los cuestionarios de gestión estratégica de los autores Díaz y Hernández (2004) y para las habilidades directivas se utilizó la escala de habilidades sociales de Muñoz (2011) ambos cuestionarios adaptados por el investigador cuyos resultados fueron que la gestión estratégica se relaciona directa (Rho=0, 432) y significativamente (p=0.000) con las habilidades directivas , se acepta la hipótesis alterna y la relación es moderada.
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La muestra fue de 82 docentes a quienes se le aplicaron los cuestionarios de gestión estratégica de los autores Díaz y Hernández (2004) y para las habilidades directivas se utilizó la escala de habilidades sociales de Muñoz (2011) ambos cuestionarios adaptados por el investigador cuyos resultados fueron que la gestión estratégica se relaciona directa (Rho=0, 432) y significativamente (p=0.000) con las habilidades directivas , se acepta la hipótesis alterna y la relación es moderada.TesisLima NorteEscuela de PosgradoGestión y Calidad Educativaapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVGestión estratégicaHabilidades directivasProfesores - Actitudeshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Gestión estratégica y habilidades directivas en la Institución Educativa Dora Mayer Bellavista, Callao, 2019info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. 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Gestión estratégica y habilidades directivas en la Institución Educativa Dora Mayer Bellavista, Callao, 2019
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