Gestión de calidad e imagen institucional en una institución educativa estatal del Asentamiento Humano Arriba Perú, San Juan de Lurigancho, 2023

Descripción del Articulo

En conformidad con la pregunta de investigación, el propósito seguido fue determinar la relación entre la gestión de calidad e imagen institucional en una institución estatal del Asentamiento Humano Arriba Perú, San Juan de Lurigancho. Es por ello que, el acto investigativo perteneció al tipo básico...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Huacre Pillaca, Katherine Milagros
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/122985
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/122985
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Gestión de calidad
Imagen institucional
Identidad
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Descripción
Sumario:En conformidad con la pregunta de investigación, el propósito seguido fue determinar la relación entre la gestión de calidad e imagen institucional en una institución estatal del Asentamiento Humano Arriba Perú, San Juan de Lurigancho. Es por ello que, el acto investigativo perteneció al tipo básico, procedimiento metodológico cuantitativo, correlacional y no experimental; asimismo, la población fueron 84 docentes, mientras la muestra se determinó por muestreo probabilístico aleatoria, siendo por ello 69 docentes a quienes se les encuestó por intermedio de la aplicación de cuestionarios por variable. Los hallazgos dieron cuenta de una deficiente gestión de calidad (42%) y regular imagen institucional (47.8%). Asimismo, estadísticamente el resultado principal obtenido fue que entre la gestión de calidad y la imagen institucional existía correlación significativa ( = 0.00 < 0.05) de tipo positiva alta (ℎ = 0.861 ∗∗), además de evidenciarse también la relación significativa con las dimensiones de la imagen institucional, a ser: identidad ( = 0.00 < 0.05; ℎ = 0.822 ∗∗), comunicación ( = 0.00 < 0.05; ℎ = 0.833 ∗∗) y realidad institucional ( = 0.00 < 0.05; ℎ = 0.871 ∗∗). Por tanto, la conclusión de la investigación destacó la relación estadística y significativa entre las variables estudiadas.
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