Parque educativo como generador de integración social en el sector 06. Ancón, 2019

Descripción del Articulo

El presente proyecto de investigación consiste en determinar la relación que existe entre parque educativo e integración social para el desarrollo urbano social mediante espacios y actividades integradoras en el distrito de Ancón 2018, dividiendo cada variable en tres dimensiones, para parque educat...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Fajardo Roldán, Ayby Gamille
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/41419
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/41419
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Parques y jardines - Diseño y construcción
Espacios públicos
Diseño arquitectónico
Desarrollo urbano
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description El presente proyecto de investigación consiste en determinar la relación que existe entre parque educativo e integración social para el desarrollo urbano social mediante espacios y actividades integradoras en el distrito de Ancón 2018, dividiendo cada variable en tres dimensiones, para parque educativo: Espacio pedagógico, espacio recreativo y espacio innovador; para integración social: Deporte, arte e identidad espacial. Se abordó metodológicamente el proyecto en un enfoque no experimental, de nivel transversal. Los resultados obtenidos favorecen a la hipótesis planteada, arrojando como idea la solución propuesta. De esta forma se mejorará la imagen urbana y se contribuirá al desarrollo urbano y social del distrito, mejorando la calidad de vida de los usuarios
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Parque educativo como generador de integración social en el sector 06. Ancón, 2019
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