Competencia digital, informacional y satisfacción de la enseñanza en estudiantes del VII ciclo de la UGEL 01, Lima 2024

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Esta investigación aporta al ODS 4 "Educación de calidad". Asimismo, se tuvo como objetivo general determinar la relación entre Competencia digital, informacional y satisfacción de la enseñanza en estudiantes del VII Ciclo de la UGEL 01, Lima 2024. Como metodología, se empleó un enfoque cu...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Ibáñez Faichin, Carmen Rosa
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/151857
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Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:Competencia digital
Alfabetización informacional
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description Esta investigación aporta al ODS 4 "Educación de calidad". Asimismo, se tuvo como objetivo general determinar la relación entre Competencia digital, informacional y satisfacción de la enseñanza en estudiantes del VII Ciclo de la UGEL 01, Lima 2024. Como metodología, se empleó un enfoque cuantitativo y alcance correlacional, aplicando 3 cuestionarios a una muestra establecida por 150 colaboradores. Los resultados demostraron una correlación múltiple positiva media entre todos estos factores de 0.4071. Asimismo, se tuvo un pvalor menor a 0.05; lo que lleva al rechazo de la hipótesis nula. Estos resultados guardan relación con la investigación de Bahri et al. (2024), quienes evidenciaron una fuerte correlación (p=0.000, rho=0.241) entre la satisfacción de los estudiantes hacia los medios de aprendizaje y sus competencias digitales, sugiriendo la necesidad de innovar en educación para mejorar la alfabetización digital. Como conclusión, se comprobó una relación significativa entre estas variables en los estudiantes analizados.
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(2024), quienes evidenciaron una fuerte correlación (p=0.000, rho=0.241) entre la satisfacción de los estudiantes hacia los medios de aprendizaje y sus competencias digitales, sugiriendo la necesidad de innovar en educación para mejorar la alfabetización digital. Como conclusión, se comprobó una relación significativa entre estas variables en los estudiantes analizados.Lima NortePrograma Académico de Doctorado en EducaciónGestión y Calidad EducativaDesarrollo sostenible, emprendimientos y responsabilidad social.Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadSEMIPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVCompetencia digitalAlfabetización informacionalTecnología educativaEnseñanzahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Competencia digital, informacional y satisfacción de la enseñanza en estudiantes del VII ciclo de la UGEL 01, Lima 2024info:eu-repo/semantics/doctoralThesisSUNEDUDoctorado en EducaciónUniversidad César Vallejo. 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