Programa de inteligencia emocional para mejorar la convivencia escolar en estudiantes de una institución educativa de Trujillo, 2024

Descripción del Articulo

Esta investigación se alinea con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 3, enfocado en la salud y el bienestar. Su objetivo principal fue determinar la efectividad de un programa de inteligencia emocional para mejorar la convivencia escolar en estudiantes de una institución educativa de Trujillo, 2024...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Linares Pinillos, Mariana De Los Angeles
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/159572
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/159572
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Inteligencia emocional
Convivencia escolar
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description Esta investigación se alinea con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 3, enfocado en la salud y el bienestar. Su objetivo principal fue determinar la efectividad de un programa de inteligencia emocional para mejorar la convivencia escolar en estudiantes de una institución educativa de Trujillo, 2024. Se empleó una investigación de tipo aplicada, con un diseño preexperimental en enfoque cuantitativo. La muestra fue de 30 estudiantes. El instrumento de evaluación que se utilizó fue la Escala de medición de la convivencia escolar (EMCE) adaptada y validada por Miranda (2023). El programa constaba de 10 sesiones, y el análisis estadístico de los datos se llevó a cabo utilizando el programa Microsoft Excel y Jamovi 2.6. Los resultados del pre test y post test indicaron que el programa tuvo un impacto significativo, destacando la eficacia del programa de inteligencia emocional para mejorar la convivencia escolar. Evidenciando cambios en las dimensiones de respeto, participación, solidaridad y diálogo fomentando un ambiente escolar más saludable, armónico y colaborativo.
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Los resultados del pre test y post test indicaron que el programa tuvo un impacto significativo, destacando la eficacia del programa de inteligencia emocional para mejorar la convivencia escolar. Evidenciando cambios en las dimensiones de respeto, participación, solidaridad y diálogo fomentando un ambiente escolar más saludable, armónico y colaborativo.TrujilloPrograma Académico de Maestría en Intervención PsicológicaModelos de Intervención PsicológicaSalud integral humanaPromoción de la salud, nutrición y salud alimentariaSalud y bienestarPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVInteligencia emocionalConvivencia escolarDesarrollo sosteniblehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Programa de inteligencia emocional para mejorar la convivencia escolar en estudiantes de una institución educativa de Trujillo, 2024info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Intervención PsicológicaUniversidad César Vallejo. Facultad de Ciencias de la SaludMaestra en Intervención Psicológica4301562318074589https://orcid.org/0000-0002-1975-2582https://orcid.org/0000-0002-3151-255772168050313137Olano Bracamonte, Sandra MonicaMartínez Asmad, Giovanini MaríaGarcía Flores, Lizzeth Aiméehttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALLinares_PMDLA-SD.pdfLinares_PMDLA-SD.pdfapplication/pdf1075657https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159572/1/Linares_PMDLA-SD.pdfadefcd8c0def7d4a05c2f934a19306f8MD51Linares_PMDLA-IT.pdfLinares_PMDLA-IT.pdfapplication/pdf4310387https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159572/2/Linares_PMDLA-IT.pdf6f029af3dcf924862ba9f081545645e4MD52Linares_PMDLA.pdfLinares_PMDLA.pdfapplication/pdf1925792https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159572/3/Linares_PMDLA.pdf211640a83a2d65a712246a105852c2d0MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159572/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTLinares_PMDLA-SD.pdf.txtLinares_PMDLA-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain125681https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159572/5/Linares_PMDLA-SD.pdf.txtc8ef0e0f843f0144253e8684d5aca83dMD55Linares_PMDLA-IT.pdf.txtLinares_PMDLA-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain2185https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159572/7/Linares_PMDLA-IT.pdf.txtf07c3af79c9026b734870aa959d334a3MD57Linares_PMDLA.pdf.txtLinares_PMDLA.pdf.txtExtracted texttext/plain127981https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159572/9/Linares_PMDLA.pdf.txt54c93525e366bde9f9c9c617c8b688c1MD59THUMBNAILLinares_PMDLA-SD.pdf.jpgLinares_PMDLA-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5291https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159572/6/Linares_PMDLA-SD.pdf.jpg51628df1319ef83299f3f5e58e9ed1f4MD56Linares_PMDLA-IT.pdf.jpgLinares_PMDLA-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4507https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159572/8/Linares_PMDLA-IT.pdf.jpg081eb4349d9f305d8c8e7c33cda137d6MD58Linares_PMDLA.pdf.jpgLinares_PMDLA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5291https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159572/10/Linares_PMDLA.pdf.jpg51628df1319ef83299f3f5e58e9ed1f4MD51020.500.12692/159572oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1595722025-02-13 22:23:05.555Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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