Estrategias de liderazgo directivo para el fortalecimiento de habilidades socioemocionales de los trabajadores de UGEL Chincha, provincia de Chincha 2021

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La influencia del liderazgo directivo y el fortalecimiento de las habilidades socioemocionales en los trabajadores de la UGEL Chincha tiene una relación directa con los logros de aprendizajes de los estudiantes. Esta situación motiva la realización del presente trabajo de investigación a partir de l...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Gabriel Beltran, Anita Cecilia
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/86425
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/86425
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Liderazgo
Educación a distancia
Habilidades sociales
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description La influencia del liderazgo directivo y el fortalecimiento de las habilidades socioemocionales en los trabajadores de la UGEL Chincha tiene una relación directa con los logros de aprendizajes de los estudiantes. Esta situación motiva la realización del presente trabajo de investigación a partir de la necesidad de explicar cómo el liderazgo fortalece las habilidades socioemocionales de los trabajadores de la UGEL Chincha, provincia de Chincha, 2021. La aplicación adecuada de los estilos de liderazgo y la y el fortalecimiento de las habilidades socioemocionales presenta dificultades porque la mayoría de los líderes son pragmáticos y desconocen los estilos de liderazgo y el manejo de las emociones, ello repercute en los logros de la gestión, más aún, en contexto desafiantes como el de trabajo remoto. El tipo de estudio realizado responde al enfoque cualitativo, con un diseño descriptivo explicativo en lo cuantitativo y fenomenológico en lo cualitativo, de diseño no experimental. Se recolectó datos en un solo momento y un tiempo; mediante la entrevista no estructurada a los responsables directos de la gestión educativa de la UGEL Chincha; como instrumentos el cuestionario y guía de entrevista.
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El tipo de estudio realizado responde al enfoque cualitativo, con un diseño descriptivo explicativo en lo cuantitativo y fenomenológico en lo cualitativo, de diseño no experimental. Se recolectó datos en un solo momento y un tiempo; mediante la entrevista no estructurada a los responsables directos de la gestión educativa de la UGEL Chincha; como instrumentos el cuestionario y guía de entrevista.Lima NorteEscuela de PosgradoReforma y Modernización del EstadoBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientalApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVLiderazgoEducación a distanciaHabilidades socialeshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02Estrategias de liderazgo directivo para el fortalecimiento de habilidades socioemocionales de los trabajadores de UGEL Chincha, provincia de Chincha 2021info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Gestión PúblicaUniversidad César Vallejo. 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