Procedimiento administrativo y la calidad de atención al docente de la unidad de gestión educativa local, Tocache 2024

Descripción del Articulo

La presente investigación planteo como objetivo general determinar cuál es la relación entre procedimiento administrativo y la calidad de atención al docente de la unidad de gestión educativa local, Tocache 2024. La investigación se fundamenta en un enfoque cuantitativo, de tipo aplicada, con un niv...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Pisco Jaramillo, Gisell Andy
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/153961
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/153961
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Procedimiento administrativo
Calidad de atención
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description La presente investigación planteo como objetivo general determinar cuál es la relación entre procedimiento administrativo y la calidad de atención al docente de la unidad de gestión educativa local, Tocache 2024. La investigación se fundamenta en un enfoque cuantitativo, de tipo aplicada, con un nivel descriptivo, diseño no experimental, de corte transversal, correlacional. La muestra del estudio estuvo conformada por 60 docente de la Unidad de Gestión Educativa Local, a quien se les aplico cuestionario con la escala de Likert; los resultados producto del análisis realizado indican una prueba de normalidad Kolmogorov – Smirnov de ,177 y ,097 asimismo, resulta una significancia P > 0,05, el cual es paramétrica de coeficiente de correlación Pearson = 0,715**, que demuestra el procedimiento administrativo y calidad de atención presenta correlativa directa alta al docente de la Unidad de Gestión Educativa Local, Tocache 2024.
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La muestra del estudio estuvo conformada por 60 docente de la Unidad de Gestión Educativa Local, a quien se les aplico cuestionario con la escala de Likert; los resultados producto del análisis realizado indican una prueba de normalidad Kolmogorov – Smirnov de ,177 y ,097 asimismo, resulta una significancia P > 0,05, el cual es paramétrica de coeficiente de correlación Pearson = 0,715**, que demuestra el procedimiento administrativo y calidad de atención presenta correlativa directa alta al docente de la Unidad de Gestión Educativa Local, Tocache 2024.Lima EstePrograma Académico de Maestría en Gestión PúblicaReforma y Modernización del EstadoDesarrollo sostenible, emprendimientos y responsabilidad social.Fortalecimiento de la democracia, ciudadanía y cultura de pazPaz, justicia e instituciones sólidasPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVProcedimiento administrativoCalidad de atenciónDocentehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02Procedimiento administrativo y la calidad de atención al docente de la unidad de gestión educativa local, Tocache 2024info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Gestión PúblicaUniversidad César Vallejo. 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