Programa “Crianza con ternura” en la autonomía de niños de 2 años en una cuna Limeña, 2024

• Autor: Choque Cabrera, Sonia Edyt
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/155269
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/155269
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Crianza; Autonomía; Hábitos; Interacciones sociales; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El estudio titulado Programa “Crianza con ternura” en la autonomía de niños de 2 años en una cuna Limeña, 2024. El objetivo fue establecer la influencia del Programa “Crianza con ternura” en la autonomía de niños de 2 años en una cuna Limeña, 2024, vinculándolo con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) N° 4 Educación de calidad. En este estudio se optó por una investigación de carácter aplicada, en cuanto al enfoque, este estudio fue de corte cuantitativo. Se utilizó una estrategia de investigación experimental complementada con un subdiseño cuasiexperimental, la población consiste en 50 niños y niñas de 2 años, para el estudio no se seleccionó muestreo se realizó con toda la población. La técnica de observación para recolectar datos. El estudio concluyó que la aplicación del programa “Crianza con ternura” influye significativamente en la autonomía de los niños y niñas de dos años de una cuna Limeña, 2024, debido a U de Mann Whitney=252,000; así mismo p= 0.000.