La psicomotricidad de los estudiantes de primer grado de educación primaria de la Institución Educativa n° 3054 “La Flor” de Carabayllo, 2014

Descripción del Articulo

La investigación, que se ha titulado La psicomotricidad de los estudiantes de primer grado de educación primaria de la Institución Educativa n.° 3054 “La Flor” de Carabayllo, 2014, ha dado respuesta al problema ‘¿Cuál es el nivel de la psicomotricidad en los estudiantes de primer grado de educación...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Roggero Solano, Sofia
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2014
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/3515
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Materia:Psicomotricidad
Educación primaria
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description La investigación, que se ha titulado La psicomotricidad de los estudiantes de primer grado de educación primaria de la Institución Educativa n.° 3054 “La Flor” de Carabayllo, 2014, ha dado respuesta al problema ‘¿Cuál es el nivel de la psicomotricidad en los estudiantes de primer grado de educación primaria de la Institución Educativa n.° 3054 “La Flor” de Carabayllo, 2014?’, cuyo objetivo es determinar el nivel la psicomotricidad de los estudiantes de primer grado de educación primaria de la Institución Educativa n.° 3054 “La Flor” de Carabayllo, 2014. La metodología empleada para la elaboración de esta tesis está relacionada al enfoque cuantitativo. La investigación es básica, con un nivel descriptivo, en vista que está orientada al conocimiento de la realidad tal y como se presenta en una situación espacio temporal dada. El diseño de la investigación es descriptivo simple. La muestra estará constituida por 20 estudiantes de primer grado de educación primaria de la Institución Educativa n.° 3054 “La Flor” de Carabayllo, 2014. La técnica empleada es la observación y su instrumento es el cuestionario que ha sido aplicado a los estudiantes de primer grado de educación primaria de la Institución Educativa n.° 3054 “La Flor” de Carabayllo, 2014. Entre los resultados obtenidos en la presente investigación de la psicomotricidad, el 20% (4) de los estudiantes de primer grado se encuentran en el nivel bajo, el 45% (9) de los estudiantes se encuentran en el nivel moderado y 35% (7) de los estudiantes se encuentran en el nivel alto. Esto nos indica que los estudiantes de primer grado tienen un dominio en el desarrollo de las posibilidades motrices, expresivas y recreativas a partir del cuerpo.
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El diseño de la investigación es descriptivo simple. La muestra estará constituida por 20 estudiantes de primer grado de educación primaria de la Institución Educativa n.° 3054 “La Flor” de Carabayllo, 2014. La técnica empleada es la observación y su instrumento es el cuestionario que ha sido aplicado a los estudiantes de primer grado de educación primaria de la Institución Educativa n.° 3054 “La Flor” de Carabayllo, 2014. Entre los resultados obtenidos en la presente investigación de la psicomotricidad, el 20% (4) de los estudiantes de primer grado se encuentran en el nivel bajo, el 45% (9) de los estudiantes se encuentran en el nivel moderado y 35% (7) de los estudiantes se encuentran en el nivel alto. Esto nos indica que los estudiantes de primer grado tienen un dominio en el desarrollo de las posibilidades motrices, expresivas y recreativas a partir del cuerpo.TesisLima NorteEscuela de EducaciónAtención Integral del Infante, Niño y Adolescenteapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad César VallejoRepositorio Institucional - UCVreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVPsicomotricidadEducación primariahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01La psicomotricidad de los estudiantes de primer grado de educación primaria de la Institución Educativa n° 3054 “La Flor” de Carabayllo, 2014info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUEducaciónUniversidad César Vallejo. 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