Evidencias de validez del cuestionario de cambio educativo en drogodependientes de la ciudad de Trujillo
Descripción del Articulo
La presente investigación es de línea psicométrica, tuvo como objetivo general determinar la validez del cuestionario de cambio educativo revisado, donde se aplicó a 200 personas entre las edades de 16 a 56 años de edad en una comunidad terapéutica de la cuidad de Trujillo. Los resultados obtenidos...
Autor: | |
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Formato: | tesis de grado |
Fecha de Publicación: | 2020 |
Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
Repositorio: | UCV-Institucional |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/57798 |
Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/57798 |
Nivel de acceso: | acceso abierto |
Materia: | Psicometría Pruebas psicológicas Drogas - Consumo https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00 |
Sumario: | La presente investigación es de línea psicométrica, tuvo como objetivo general determinar la validez del cuestionario de cambio educativo revisado, donde se aplicó a 200 personas entre las edades de 16 a 56 años de edad en una comunidad terapéutica de la cuidad de Trujillo. Los resultados obtenidos con respecto a la validez ítem-factor oscilan entre .41 a .81 siendo aceptables, en cuanto al análisis factorial confirmatoria obtuvo un índice .97 en ajuste comparativo, de .97 en bondad de ajuste y con .93 en el índice normado de parsimonia, siendo sus valoraciones aceptables. A lo que concierne a la confiabilidad mediante el método de consistencia interna de omega los valores van de .85 a .91, con una valoración Aceptables. Finalmente se puede concluir que el cuestionario de cambio educativo revisado por pedrero y olivar en el 2003 es aceptable para la realidad trujillana. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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