Programa pedagógico integral para la retroalimentación formativa en docentes de instituciones educativas del Distrito de Zarumilla, 2023

Descripción del Articulo

Esta investigación tuvo como finalidad Determinar la influencia del programa pedagógico integral en la retroalimentación formativa en docentes de instituciones educativas del distrito de Zarumilla, 2023. La investigación empleó el diseño cuasi experimental. Se aplicó una preprueba a los dos grupos d...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Talledo Mendoza, Gulissa Graciela
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/134898
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/134898
Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:Programa pedagógico integral
Retroalimentación formativa
Docentes de educación básica
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description Esta investigación tuvo como finalidad Determinar la influencia del programa pedagógico integral en la retroalimentación formativa en docentes de instituciones educativas del distrito de Zarumilla, 2023. La investigación empleó el diseño cuasi experimental. Se aplicó una preprueba a los dos grupos del experimento: grupo experimental que recibió el programa y finalmente se aplicó la posprueba a los dos grupos: experimental y control. Se trabajó con una población de 23 docentes siendo la muestra, 12 para grupo experimental y 11 para grupo control, el muestreo fue no probabilística, para el recojo de información se utilizó un cuestionario de 27 ítems. Se empleo el estadístico paramétrico T de student para la comparación de medias. Se concluyó que el grupo experimental tuvo una mejora significativa (p<0.05) a consecuencia de la aplicación del programa pedagógico integral frente al grupo control, lo que permitió aceptar la hipótesis de estudio: La aplicación del programa pedagógico integral tiene una influencia significativa en la retroalimentación formativa en docentes de instituciones educativas del distrito de Zarumilla,2023. Así mismo la influencia del programa se dio también en las dimensiones descriptiva, por descubrimiento y valorativa.
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Se concluyó que el grupo experimental tuvo una mejora significativa (p<0.05) a consecuencia de la aplicación del programa pedagógico integral frente al grupo control, lo que permitió aceptar la hipótesis de estudio: La aplicación del programa pedagógico integral tiene una influencia significativa en la retroalimentación formativa en docentes de instituciones educativas del distrito de Zarumilla,2023. Así mismo la influencia del programa se dio también en las dimensiones descriptiva, por descubrimiento y valorativa.PiuraEscuela de PosgradoInnovaciones PedagógicasEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadSEMIPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVPrograma pedagógico integralRetroalimentación formativaDocentes de educación básicahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Programa pedagógico integral para la retroalimentación formativa en docentes de instituciones educativas del Distrito de Zarumilla, 2023info:eu-repo/semantics/doctoralThesisSUNEDUDoctorado en EducaciónUniversidad César Vallejo. 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Programa pedagógico integral para la retroalimentación formativa en docentes de instituciones educativas del Distrito de Zarumilla, 2023
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