Autoestima y motivación escolar en alumnas de 3ero y 4to año del nivel secundario de una institución educativa estatal de la ciudad de Piura - 2010
Descripción del Articulo
La presente investigación tuvo como objetivo de estudian El Autoestima y Motivación escolar en alumnas del 3ero y 4to año del nivel secundario de una Institución Educativa Estatal de la ciudad Piura-2010. Teniendo como objetivo principal, el determinar si existe o no relación entre las dos variables...
| Autores: | , |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2010 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/142196 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/142196 |
| Nivel de acceso: | acceso embargado |
| Materia: | Autoestima Motivación escolar https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00 |
| Sumario: | La presente investigación tuvo como objetivo de estudian El Autoestima y Motivación escolar en alumnas del 3ero y 4to año del nivel secundario de una Institución Educativa Estatal de la ciudad Piura-2010. Teniendo como objetivo principal, el determinar si existe o no relación entre las dos variables; cuya muestra estuvo conformada por 229.alumnas del 3ro y 4to año de nivel secundaria, entre las edades de 14 a 16 años de edad, para lo cual nosotros utilizamos el Inventario de Autoestima, Original Forma Escolar de Coopersmith Stanley y Cuestionario Multifactorial de Motivación Escolar de Paul Pintrich. Para hallar la correlación se uso el Producto Momento de Pearson procesado por el software SPSS versión XVII Española. Este procedimiento nos da como resultado que no existe correlación entre las variables de estudio. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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