Educación en contexto de encierro y gestión penitenciaria en la resocialización de un centro penitenciario, Lima – 2022

• Autor: Ramos Sosa, Jeny
• Formato: tesis doctoral
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/113249
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/113249
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Gestión penitenciaria; Resocialización; Educación; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El objetivo de la investigación fue determinar la influencia de la educación en contexto de encierro y la gestión penitenciaria en la resocialización de los internos de un establecimiento penitenciario de Lima, 2022. El estudio fue desarrollado mediante un enfoque cuantitativo, siendo una investigación de tipo básica, con un diseño no experimental y con un alcance explicativo; para ello, se utilizó una muestra de 159 internos varones de un establecimiento penitenciario de Lima, seleccionados mediante un muestreo probabilístico estratificado. Se utilizó como instrumentos tres cuestionarios, para recolectar la información de las variables, los mismos que fueron sometidos a procedimientos para demostrar su validez y confiabilidad. Se concluyó que, la educación en contexto de encierro y la gestión penitenciaria influyen de manera significativa (X2=210.886 y p=0.000) en la resocialización de los internos de un establecimiento penitenciario de Lima, generando una variabilidad de 82.7%.