El derecho a la educación y la política nacional de inclusión financiera, Lima Metropolitana, 2022

• Autor: Lopez Oliveros, Cesar Alfonso
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/162210
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/162210
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Derecho a la educación; Política nacional de inclusión financiera; Conocimientos financieros; Habilidades financieras; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.05.01

La investigación, tuvo como objetivo, determinar de qué manera se relaciona el derecho a la educación con la Política Nacional de Inclusión Financiera, Lima metropolitana, 2022. Como metodología, el estudio fue básico, con un diseño no experimental, un enfoque cualitativo de alcance descriptivo y correlacional. La población estuvo conformada por docentes encargados de impartir las materias relacionadas con el PNIF, para el recojo de información se empleó la entrevista. El estudio concluyo que, existe relación entre el derecho a la educación con la política Nacional de Inclusión Financiera. Esto se determinó por medio de los resultados de las entrevistas, en su totalidad de los entrevistados indicaron que la inclusión financiera fortalece el acceso a la educación, además manifestaron que tanto el derecho a la educación y la política nacional de inclusión financiera son un derecho fundamental del ciudadano, que permite el buen aprendizaje y el desarrollo integral para generar estabilidad y bienestar económico que a largo plazo permitirá a la sociedad conocer la buena administración del dinero.