La investigación, tuvo como objetivo, determinar de qué manera se relaciona el derecho a la educación con la Política Nacional de Inclusión Financiera, Lima metropolitana, 2022. Como metodología, el estudio fue básico, con un diseño no experimental, un enfoque cualitativo de alcance descriptivo y correlacional. La población estuvo conformada por docentes encargados de impartir las materias relacionadas con el PNIF, para el recojo de información se empleó la entrevista. El estudio concluyo que, existe relación entre el derecho a la educación con la política Nacional de Inclusión Financiera. Esto se determinó por medio de los resultados de las entrevistas, en su totalidad de los entrevistados indicaron que la inclusión financiera fortalece el acceso a la educación, además manifestaron que tanto el derecho a la educación y la política nacional de inclusión financiera s...

La presente investigación tiene por objetivo analizar el grado de relación que existe entre la variable educación financiera personal, que incorpora tres dimensiones (conocimiento, habilidad y actitud) y la variable decisiones financieras con tres dimensiones (bienestar económico, morosidad e inclusión financiera), tomando como unidad de análisis la Facultad de Ingeniería Química de la Universidad Nacional del Callao, Perú, 2021. El estudio tiene un enfoque cuantitativo, no experimental, aplicativo, transversal, y deductivo correlacional. Se contó con una muestra de 246 estudiantes de los diez ciclos académicos, aplicando un cuestionario de 40 preguntas, validando su confiabilidad interna con alfa de Cronbach (0,882) para ambas variables, y la validez de contenido se realizó vía juicio de expertos. En el análisis descriptivo, se reflejó que un nivel medio el 53% de los enc...