Plan estratégico de educación financiera para el manejo de dinero, en alumnos de un centro de estudios superiores de Trujillo

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El presente estudio tiene como objetivo implementar un plan estratégico de educación financiera para mejorar el manejo eficiente del dinero en estudiantes de un centro de estudios superiores de Trujillo. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo y un diseño cuasiexperimental, aplic...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Ulloa Rubio, Bertha, Correa Tejada, Alfredo Humberto
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/167443
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/167443
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
Manejo del dinero
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description El presente estudio tiene como objetivo implementar un plan estratégico de educación financiera para mejorar el manejo eficiente del dinero en estudiantes de un centro de estudios superiores de Trujillo. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo y un diseño cuasiexperimental, aplicándose instrumentos validados y confiables a una muestra de 48 estudiantes distribuidos entre un grupo experimental y un grupo de control. Los resultados demostraron que, tras la intervención, los estudiantes del grupo experimental mostraron mejoras significativas en sus hábitos de ahorro y organización financiera. Sin embargo, en aspectos como el control del endeudamiento, los cambios fueron menos pronunciados. Estos hallazgos evidencian la efectividad del plan estratégico en la promoción de hábitos financieros responsables y resaltan la necesidad de diseñar programas más personalizados y prolongados en el tiempo, contribuyendo de esta manera con el objetivo de desarrollo sostenible (ODS) N° 4 lo que significa trabajar en proyectos y políticas que permitan la transformación educativa, fomentando una sociedad más equitativa e inclusiva, requiriendo la colaboración entre gobiernos, instituciones educativas, empresas y comunidades para lograr un impacto duradero en el desarrollo personal y social a través de la educación.
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Estos hallazgos evidencian la efectividad del plan estratégico en la promoción de hábitos financieros responsables y resaltan la necesidad de diseñar programas más personalizados y prolongados en el tiempo, contribuyendo de esta manera con el objetivo de desarrollo sostenible (ODS) N° 4 lo que significa trabajar en proyectos y políticas que permitan la transformación educativa, fomentando una sociedad más equitativa e inclusiva, requiriendo la colaboración entre gobiernos, instituciones educativas, empresas y comunidades para lograr un impacto duradero en el desarrollo personal y social a través de la educación.TrujilloPrograma Académico de Maestría en Docencia UniversitariaInnovaciones PedagógicasEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadSEMIPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVEducaciónManejo del dineroAhorro de costoPlanificaciónFinanzashttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Plan estratégico de educación financiera para el manejo de dinero, en alumnos de un centro de estudios superiores de Trujilloinfo:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Docencia UniversitariaUniversidad César Vallejo. 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