Efectos de un programa cognitivo conductual en los niveles de resiliencia en estudiantes del nivel secundario de una I.E. Paita

Descripción del Articulo

Esta Investigación ha tenido como finalidad determinar los niveles de residencia que presenta como indicadores a los factores de competencias personales y Aceptación de uno mismo y de la vida. Se trata de un estudio Cuasi Experimental, donde se aplicó un programa Cognitivo conductual, que a través d...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Silva Arevalo, Carlos Alberto
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2014
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/124929
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/124929
Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:Resiliencia
Competencia personal
Aceptación
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00
id UCVV_68bd85cb35490d0baf7b92e5c12741e7
oai_identifier_str oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/124929
network_acronym_str UCVV
network_name_str UCV-Institucional
repository_id_str 3741
dc.title.es_PE.fl_str_mv Efectos de un programa cognitivo conductual en los niveles de resiliencia en estudiantes del nivel secundario de una I.E. Paita
title Efectos de un programa cognitivo conductual en los niveles de resiliencia en estudiantes del nivel secundario de una I.E. Paita
spellingShingle Efectos de un programa cognitivo conductual en los niveles de resiliencia en estudiantes del nivel secundario de una I.E. Paita
Silva Arevalo, Carlos Alberto
Resiliencia
Competencia personal
Aceptación
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00
title_short Efectos de un programa cognitivo conductual en los niveles de resiliencia en estudiantes del nivel secundario de una I.E. Paita
title_full Efectos de un programa cognitivo conductual en los niveles de resiliencia en estudiantes del nivel secundario de una I.E. Paita
title_fullStr Efectos de un programa cognitivo conductual en los niveles de resiliencia en estudiantes del nivel secundario de una I.E. Paita
title_full_unstemmed Efectos de un programa cognitivo conductual en los niveles de resiliencia en estudiantes del nivel secundario de una I.E. Paita
title_sort Efectos de un programa cognitivo conductual en los niveles de resiliencia en estudiantes del nivel secundario de una I.E. Paita
author Silva Arevalo, Carlos Alberto
author_facet Silva Arevalo, Carlos Alberto
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Toro Reque, Ruben Gustavo
dc.contributor.author.fl_str_mv Silva Arevalo, Carlos Alberto
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Resiliencia
Competencia personal
Aceptación
topic Resiliencia
Competencia personal
Aceptación
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00
description Esta Investigación ha tenido como finalidad determinar los niveles de residencia que presenta como indicadores a los factores de competencias personales y Aceptación de uno mismo y de la vida. Se trata de un estudio Cuasi Experimental, donde se aplicó un programa Cognitivo conductual, que a través de técnicas adecuadas se ha logrado mejorar y desarrollar algunas características referidas a esos factores. Se seleccionó a 15 estudiantes del nivel secundario de la I.E - Palta, siendo participes en el grupo experimental- Y 15 estudiantes que continuaron con sus actividades normales, participando como grupo control, para ello previamente se les aplicó a los 30 estudiantes un pre test antes de iniciar el programa y un post test después. Dentro de los resultados obtenidos encontramos que existe diferencia altamente significativa en los indicadores de Competencia Personal y Aceptación de uno mismo y de la vida en los estudiantes del nivel secundario del grupo control y el grupo experimental, después de la aplicación del programa Cognitivo Conductual.
publishDate 2014
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2023-10-17T15:43:03Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2023-10-17T15:43:03Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2014
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12692/124929
url https://hdl.handle.net/20.500.12692/124929
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/embargoedAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv embargoedAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad César Vallejo
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UCV
Universidad César Vallejo
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCV-Institucional
instname:Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
instname_str Universidad Cesar Vallejo
instacron_str UCV
institution UCV
reponame_str UCV-Institucional
collection UCV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/124929/3/license.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/124929/1/Silva_ACA-SD.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/124929/2/Silva_ACA.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/124929/4/Silva_ACA-SD.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/124929/6/Silva_ACA.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/124929/5/Silva_ACA-SD.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/124929/7/Silva_ACA.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
704464a40426735f43af87da0c5f8bd9
2b1c0ae64430e6b6c8ed8ff1066713e8
b9478308a7a22ff2f1974a0eb9aaa2cb
da0acf0452f2ad97e324464891d793c7
0d72711e1e9872f0862c7541db360243
0d72711e1e9872f0862c7541db360243
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad César Vallejo
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucv.edu.pe
_version_ 1807922328488640512
spelling Toro Reque, Ruben GustavoSilva Arevalo, Carlos Alberto2023-10-17T15:43:03Z2023-10-17T15:43:03Z2014https://hdl.handle.net/20.500.12692/124929Esta Investigación ha tenido como finalidad determinar los niveles de residencia que presenta como indicadores a los factores de competencias personales y Aceptación de uno mismo y de la vida. Se trata de un estudio Cuasi Experimental, donde se aplicó un programa Cognitivo conductual, que a través de técnicas adecuadas se ha logrado mejorar y desarrollar algunas características referidas a esos factores. Se seleccionó a 15 estudiantes del nivel secundario de la I.E - Palta, siendo participes en el grupo experimental- Y 15 estudiantes que continuaron con sus actividades normales, participando como grupo control, para ello previamente se les aplicó a los 30 estudiantes un pre test antes de iniciar el programa y un post test después. Dentro de los resultados obtenidos encontramos que existe diferencia altamente significativa en los indicadores de Competencia Personal y Aceptación de uno mismo y de la vida en los estudiantes del nivel secundario del grupo control y el grupo experimental, después de la aplicación del programa Cognitivo Conductual.TesisPiuraEscuela de PsicologíaPsicología socialDesarrollo sostenible, emprendimientos y responsabilidad social.Promoción de la salud, nutrición y salud alimentariaSalud y bienestarapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVResilienciaCompetencia personalAceptaciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00Efectos de un programa cognitivo conductual en los niveles de resiliencia en estudiantes del nivel secundario de una I.E. Paitainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUPsicologíaUniversidad César Vallejo. Facultad de Ciencias de la SaludLicenciado en Psicología1679855670060848313016Vela Miranda, OscarAtoche Silva, Luz AngelicaHerrera Gabancho, Noehttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/124929/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53ORIGINALSilva_ACA-SD.pdfSilva_ACA-SD.pdfapplication/pdf132585https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/124929/1/Silva_ACA-SD.pdf704464a40426735f43af87da0c5f8bd9MD51Silva_ACA.pdfSilva_ACA.pdfapplication/pdf1612603https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/124929/2/Silva_ACA.pdf2b1c0ae64430e6b6c8ed8ff1066713e8MD52TEXTSilva_ACA-SD.pdf.txtSilva_ACA-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain15538https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/124929/4/Silva_ACA-SD.pdf.txtb9478308a7a22ff2f1974a0eb9aaa2cbMD54Silva_ACA.pdf.txtSilva_ACA.pdf.txtExtracted texttext/plain132539https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/124929/6/Silva_ACA.pdf.txtda0acf0452f2ad97e324464891d793c7MD56THUMBNAILSilva_ACA-SD.pdf.jpgSilva_ACA-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2094https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/124929/5/Silva_ACA-SD.pdf.jpg0d72711e1e9872f0862c7541db360243MD55Silva_ACA.pdf.jpgSilva_ACA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2094https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/124929/7/Silva_ACA.pdf.jpg0d72711e1e9872f0862c7541db360243MD5720.500.12692/124929oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1249292023-10-17 22:27:20.141Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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
score 13.991016
Efectos de un programa cognitivo conductual en los niveles de resiliencia en estudiantes del nivel secundario de una I.E. Paita
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares