Competencias digitales y desempeño laboral en la UGEL 05, San Juan de Lurigancho, 2020
Descripción del Articulo
El presente trabajo de investigación tiene como finalidad determinar la relación que existe entre las competencias digitales y el desempeño laboral en la Red 1 de la UGEL 05, San Juan de Lurigancho, 2020. El método es hipotético-deductivo tiene un paradigma positivo de enfoque cuantitativo, diseño n...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2020 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/49737 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/49737 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Competencias digitales Desempeño laboral Gestión educativa https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02 |
| Sumario: | El presente trabajo de investigación tiene como finalidad determinar la relación que existe entre las competencias digitales y el desempeño laboral en la Red 1 de la UGEL 05, San Juan de Lurigancho, 2020. El método es hipotético-deductivo tiene un paradigma positivo de enfoque cuantitativo, diseño no experimental correlacional y de corte transversal. La población censal fue de 68 docentes entre directores, sub directores y coordinadores de la Red N°1 de la UGEL 05, San Juan de Lurigancho, se aplicaron cuestionarios validado por expertos y con una alta confiabilidad. El análisis de los resultaron arrojó que existe una correlación moderada entre las variables competencias digitales y desempeño laboral con Rho 0,555 y p-valor 0,000, siendo una correlación significativa bilateral. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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