Programa plan de teatro para mejorar la comprensión de la identidad nacional en estudiantes de 3er Grado EBR de una IE pública de San Juan de Lurigancho, 2021

Descripción del Articulo

El presente trabajo de investigación, se realizó con el objetivo de mejorar la comprensión de la Identidad Nacional en estudiantes de una IE pública de San Juan de Lurigancho, 2021, a través de la estrategia de Plan de Teatro. Por medio de un cuestionario estructurado se encuestó a 56 estudiantes de...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Estacio Garcia, Sydney Romelio
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/66366
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/66366
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Identidad nacional
Identidad personal
Identidad cultural,
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
id UCVV_66f57ff9067e2812712a40aef0e42ab4
oai_identifier_str oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/66366
network_acronym_str UCVV
network_name_str UCV-Institucional
repository_id_str 3741
dc.title.es_PE.fl_str_mv Programa plan de teatro para mejorar la comprensión de la identidad nacional en estudiantes de 3er Grado EBR de una IE pública de San Juan de Lurigancho, 2021
title Programa plan de teatro para mejorar la comprensión de la identidad nacional en estudiantes de 3er Grado EBR de una IE pública de San Juan de Lurigancho, 2021
spellingShingle Programa plan de teatro para mejorar la comprensión de la identidad nacional en estudiantes de 3er Grado EBR de una IE pública de San Juan de Lurigancho, 2021
Estacio Garcia, Sydney Romelio
Identidad nacional
Identidad personal
Identidad cultural,
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
title_short Programa plan de teatro para mejorar la comprensión de la identidad nacional en estudiantes de 3er Grado EBR de una IE pública de San Juan de Lurigancho, 2021
title_full Programa plan de teatro para mejorar la comprensión de la identidad nacional en estudiantes de 3er Grado EBR de una IE pública de San Juan de Lurigancho, 2021
title_fullStr Programa plan de teatro para mejorar la comprensión de la identidad nacional en estudiantes de 3er Grado EBR de una IE pública de San Juan de Lurigancho, 2021
title_full_unstemmed Programa plan de teatro para mejorar la comprensión de la identidad nacional en estudiantes de 3er Grado EBR de una IE pública de San Juan de Lurigancho, 2021
title_sort Programa plan de teatro para mejorar la comprensión de la identidad nacional en estudiantes de 3er Grado EBR de una IE pública de San Juan de Lurigancho, 2021
author Estacio Garcia, Sydney Romelio
author_facet Estacio Garcia, Sydney Romelio
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Julca Vera, Noemi Teresa
dc.contributor.author.fl_str_mv Estacio Garcia, Sydney Romelio
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Identidad nacional
Identidad personal
Identidad cultural,
topic Identidad nacional
Identidad personal
Identidad cultural,
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
description El presente trabajo de investigación, se realizó con el objetivo de mejorar la comprensión de la Identidad Nacional en estudiantes de una IE pública de San Juan de Lurigancho, 2021, a través de la estrategia de Plan de Teatro. Por medio de un cuestionario estructurado se encuestó a 56 estudiantes de Nivel Secundaria de EBR. La investigación es con un enfoque cuantitativo, de tipo pre experimental, descriptivo comparativo. Se utilizó como instrumento una encuesta que sirvió como insumo PreTest y PosTest para medir el nivel inicial y final de la comprensión de Identidad Nacional en los estudiantes encuestados al comienzo y término del Programa Plan de Teatro, respectivamente. La prueba de hipótesis da resultados estadísticos que demuestran que las aplicaciones del Programa Plan de Teatro en los encuestados dan un incremento significativo en la comprensión de la Identidad Nacional en los estudiantes. Dando como conclusiones que es factible aplicar el Programa de Plan de Teatro como estrategia para lograr una mejor comprensión de la Identidad Nacional en los estudiantes del 3er grado de Educación Secundaria EBR de una Institución Educativa Pública del Distrito de San Juan de Lurigancho.
publishDate 2021
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2021-08-24T03:19:14Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2021-08-24T03:19:14Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2021
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12692/66366
url https://hdl.handle.net/20.500.12692/66366
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad César Vallejo
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UCV
Universidad César Vallejo
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCV-Institucional
instname:Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
instname_str Universidad Cesar Vallejo
instacron_str UCV
institution UCV
reponame_str UCV-Institucional
collection UCV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/66366/1/Estacio_GSR-SD.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/66366/2/Estacio_GSR.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/66366/3/license.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/66366/4/Estacio_GSR-SD.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/66366/6/Estacio_GSR.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/66366/5/Estacio_GSR-SD.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/66366/7/Estacio_GSR.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv e87acfbf3cf0e1ee8831db6d683f2246
a3814ab13b399bf404b48c3306709830
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
ecc59ad367caa1736b562be8d197491f
9cd5f05fc7daa3ee86479a5657c82584
f52c0edda3c8e42d56dd1a803dc8ad74
f52c0edda3c8e42d56dd1a803dc8ad74
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad César Vallejo
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucv.edu.pe
_version_ 1807921477058560000
spelling Julca Vera, Noemi TeresaEstacio Garcia, Sydney Romelio2021-08-24T03:19:14Z2021-08-24T03:19:14Z2021https://hdl.handle.net/20.500.12692/66366El presente trabajo de investigación, se realizó con el objetivo de mejorar la comprensión de la Identidad Nacional en estudiantes de una IE pública de San Juan de Lurigancho, 2021, a través de la estrategia de Plan de Teatro. Por medio de un cuestionario estructurado se encuestó a 56 estudiantes de Nivel Secundaria de EBR. La investigación es con un enfoque cuantitativo, de tipo pre experimental, descriptivo comparativo. Se utilizó como instrumento una encuesta que sirvió como insumo PreTest y PosTest para medir el nivel inicial y final de la comprensión de Identidad Nacional en los estudiantes encuestados al comienzo y término del Programa Plan de Teatro, respectivamente. La prueba de hipótesis da resultados estadísticos que demuestran que las aplicaciones del Programa Plan de Teatro en los encuestados dan un incremento significativo en la comprensión de la Identidad Nacional en los estudiantes. Dando como conclusiones que es factible aplicar el Programa de Plan de Teatro como estrategia para lograr una mejor comprensión de la Identidad Nacional en los estudiantes del 3er grado de Educación Secundaria EBR de una Institución Educativa Pública del Distrito de San Juan de Lurigancho.Lima EsteEscuela de PosgradoCalidad Educativaapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVIdentidad nacionalIdentidad personalIdentidad cultural,https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Programa plan de teatro para mejorar la comprensión de la identidad nacional en estudiantes de 3er Grado EBR de una IE pública de San Juan de Lurigancho, 2021info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en EducaciónUniversidad César Vallejo. Escuela de PosgradoMaestra en Educación18837377https://orcid.org/0000-0002-7781-797009563875199307Delgado Arenas, RaúlNarvaez Araniba, TeresaJulca Vera, Noemí Teresahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALEstacio_GSR-SD.pdfEstacio_GSR-SD.pdfapplication/pdf2234883https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/66366/1/Estacio_GSR-SD.pdfe87acfbf3cf0e1ee8831db6d683f2246MD51Estacio_GSR.pdfEstacio_GSR.pdfapplication/pdf2274776https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/66366/2/Estacio_GSR.pdfa3814ab13b399bf404b48c3306709830MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/66366/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTEstacio_GSR-SD.pdf.txtEstacio_GSR-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain102314https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/66366/4/Estacio_GSR-SD.pdf.txtecc59ad367caa1736b562be8d197491fMD54Estacio_GSR.pdf.txtEstacio_GSR.pdf.txtExtracted texttext/plain107179https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/66366/6/Estacio_GSR.pdf.txt9cd5f05fc7daa3ee86479a5657c82584MD56THUMBNAILEstacio_GSR-SD.pdf.jpgEstacio_GSR-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4639https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/66366/5/Estacio_GSR-SD.pdf.jpgf52c0edda3c8e42d56dd1a803dc8ad74MD55Estacio_GSR.pdf.jpgEstacio_GSR.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4639https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/66366/7/Estacio_GSR.pdf.jpgf52c0edda3c8e42d56dd1a803dc8ad74MD5720.500.12692/66366oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/663662021-11-12 07:49:03.153Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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
score 13.955691
Programa plan de teatro para mejorar la comprensión de la identidad nacional en estudiantes de 3er Grado EBR de una IE pública de San Juan de Lurigancho, 2021
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares