Motivación laboral y desempeño docente en el centro de estudios preuniversitario de la Universidad Nacional de Trujillo, 2021

• Autor: López Valverde, Luis Alberto
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/85154
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/85154
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Motivación en el trabajo; Desempeño laboral; Profesores - Capacitación; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El trabajo de investigación tuvo como objetivo de estudio, determinar la relación que existe entre Motivación laboral y desempeño docente en el Centro de Estudios Preuniversitario de la Universidad Nacional de Trujillo, este 2021. Para ello se realizó una investigación básica, con diseño no experimental de corte transversal y correlacional. Mediante orientación cuantitativa en población 56 docentes se tomó al total de la población como muestra para este estudio. En la recolección de datos se recabo información relacionada a motivación laboral y desempeño docente, a través de encuesta con cuestionario a escala tipo Likert. El instrumento fue calificado por la validación de 5 expertos, obteniéndose como resultados con V de Aiken de 1 para Motivación Laboral y 0,96 para desempeño docente; concluyéndose que los ítems quedan representados con una confiabilidad de 0.812 para motivación laboral y 0.831 para desempeño docente por Alpha de Cronbach. Además, se indicó como resultados que el 51,8% (29) de los entrevistados refieren que Motivación laboral es alto, y el 58,9% (33) de los encuestados indicaron que el Desempeño docente tienen un nivel regular. Finalmente se consigue con prueba r de Pearson un coeficiente de 0,544 y significancia 0,000, determinándose que existe una relación positiva considerable entre motivación laboral y desempeño docente. En consecuencia, a mayor motivación laboral mejor nivel de desempeño docente.