Autonomía y expresión oral en estudiantes de tres años, en Institución Pública, Trujillo 2016

Descripción del Articulo

El objetivo de la investigación fue determinar si existe correlación entre la autonomía y la expresión oral en estudiantes de tres años del aula Arco Iris de la I.E Jardín de Niños N° 215 del año 2016, investigación de tipo correlacional. Se trabajó con una muestra de treinta niños. Los datos fueron...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: García García, Diana Paola
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2016
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/639
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Existe una correlación de 0.763 moderada, directa y significativa con esto se confirma la hipótesis general; existe relación directa y significativa entre la autonomía y la expresión oral en los estudiantes de tres años del aula Arco Iris de la I.E Jardín de Niños N° 215 del año 2016.TesisTrujilloEscuela de Educación InicialAtención integral del infante, niño y adolescenteapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad César VallejoRepositorio Institucional - UCVreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVautonomíaexpresión oral y estudianteshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Autonomía y expresión oral en estudiantes de tres años, en Institución Pública, Trujillo 2016info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUEducación InicialUniversidad César Vallejo. 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