Clima familiar y su relación con el aprendizaje significativo de los estudiantes del 50 grado de primaria de la institución educativa particular "Juan XXIII"-Villa el Salvador 2013

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En la investigación "Clima familiar y su relación con el aprendizaje significativo de los estudiantes del 5° grado de primaria de la institución educativa particular "Juan XXIII"-Villa el Salvador 2013". El objetivo de la presente investigación fue determinar la relación que exis...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Bartolo Fernandez, Norma Rosmery
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2013
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/150383
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Clima familiar
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description En la investigación "Clima familiar y su relación con el aprendizaje significativo de los estudiantes del 5° grado de primaria de la institución educativa particular "Juan XXIII"-Villa el Salvador 2013". El objetivo de la presente investigación fue determinar la relación que existe entre el clima familiar y el aprendizaje significativo en los estudiantes del 50 grado de primaria de la institución educativa particular "Juan XXIII"-Villa el Salvador. La investigación se desarrolló bajo un diseño descriptivo correlacional con enfoque cuantitativo con una muestra de 30 estudiantes del 51 g rado de primaria. Para mejorar la información requerida, previamente a los instrumentos se validaron y se demostró la validez y confiabilidad, mediante la técnica de opinión de expertos y el alfa de cronbach. Se utilizó la técnica de la observación y su instrumento ficha de observación. En la presente investigación se arribó a la conclusión que existe una correlación positiva alta entre el clima familiar y el aprendizaje significativo en los estudiantes del 51 g rado de primaria de la institución educativa particular "Juan XXIII"-Villa el Salvador. Por tanto se comprobó la hipótesis y el objetivo general del estudio.
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Se utilizó la técnica de la observación y su instrumento ficha de observación. En la presente investigación se arribó a la conclusión que existe una correlación positiva alta entre el clima familiar y el aprendizaje significativo en los estudiantes del 51 g rado de primaria de la institución educativa particular "Juan XXIII"-Villa el Salvador. Por tanto se comprobó la hipótesis y el objetivo general del estudio.Lima NorteEscuela de Educación PrimariaGestión y Calidad EducativaBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientalPromoción de la salud, nutrición y salud alimentariaFin de la pobrezaPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVClima familiarAprendizaje significativohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Clima familiar y su relación con el aprendizaje significativo de los estudiantes del 50 grado de primaria de la institución educativa particular "Juan XXIII"-Villa el Salvador 2013info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUEducación PrimariaUniversidad César Vallejo. 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