Funcionalidad familiar y rendimiento académico en estudiantes del VII ciclo de secundaria de una Institución Educativa Pública, El Agustino 2023

• Autor: Laura Herrera, Silvia
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/135842
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/135842
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Funcionalidad; Cohesión familiar; Adaptabilidad familiar; Comunicación familiar; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02

La presente investigación titulada “Funcionalidad familiar y rendimiento académico en estudiantes del VII ciclo de secundaria de una Institución Educativa Pública, El Agustino-2023”, tuvo como principal objetivo determinar la relación entre la funcionalidad familiar y el rendimiento académico en los estudiantes adolescentes del VII ciclo de secundaria de la Institución María Reiche Newmann, 2023. Esta investigación es básica, de nivel descriptivo correlacional, de diseño no experimental y de enfoque cuantitativo. La muestra que se empleó fue de 68 estudiantes del VII ciclo del nivel secundaria. La técnica empleada fue la encuesta para lo cual se aplicó un cuestionario a los estudiantes para medir la primera variable. En función a los resultados se observó que existe una relación de fuerza a nivel bajo con un Rho =,664 y con una significancia estadística menor a <0.05, por lo tanto, podemos afirmar que "si hay rendimiento académico habrá funcionalidad familiar” y viceversa en los estudiantes del VII ciclo de secundaria de una Institución Educativa Pública, El Agustino- 2023. Se concluye que existe relación entre la cohesión familiar y el rendimiento académico en los estudiantes del VII ciclo de secundaria de una Institución Educativa Pública, El Agustino- 2023.