Estrategias de gestión administrativa y calidad educativa en una institución educativa privada del distrito La Esperanza - 2024
Descripción del Articulo
La presente investigación tiene como objetivo sostenible: Garantizar una educación de calidad, donde se promuevan nuevas oportunidades de aprendizaje de manera equitativa. Además, su objetivo general es determinar la relación entre las variables gestión administrativa y calidad educativa y como obje...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/166882 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/166882 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Gestión Calidad Planificación administrativa Educación https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04 |
| Sumario: | La presente investigación tiene como objetivo sostenible: Garantizar una educación de calidad, donde se promuevan nuevas oportunidades de aprendizaje de manera equitativa. Además, su objetivo general es determinar la relación entre las variables gestión administrativa y calidad educativa y como objetivos específicos: determinar la relación entre la variable gestión administrativa y las dimensiones equidad, relevancia, pertenencia, eficiencia y eficacia de la variable calidad educativa. El tipo de investigación es básica con un diseño transversal correlacional y una población de 23 trabajadores de la educación. Los resultados indican que existe una correlación fuerte entre las variables gestión administrativa y la calidad educativa, por cuanto el valor de Rho de Spearman es igual a 0, 741 y se llegó a la conclusión que existe una correlación fuerte la gestión administrativa y la calidad educativa. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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