Herramientas tecnológicas y gestión administrativa en una universidad privada - 2024

• Autores: Herrera Cometivos, Jhamely, Leon Sanchez, Nikita Perpetua
• Formato: otro
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/163621
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/163621
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Herramientas tecnológicas; Gestión administrativa; Educación; Planificación estratégica; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La investigación aporta al Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 4, relacionado con la educación de calidad, promoviendo la integración tecnológica para mejorar los procesos administrativos y académicos, el objetivo principal fue determinar la relación entre las herramientas tecnológicas y la gestión administrativa en una universidad privada, el estudio es cuantitativo, de diseño no experimental y transversal, se evaluó una población de 100 docentes mediante un cuestionario validado. Los resultados indicaron una correlación positiva moderada (Rho = .567; p = .00) entre las variables estudiadas, resultados de las dimensiones planificación, organización, dirección y control mostraron relaciones significativas con el uso de herramientas tecnológicas, destacándose planificación (Rho = .538) y dirección (Rho = .555). En general, el 62% de los docentes alcanzó un nivel excelente en el manejo de herramientas tecnológicas, mientras que el 72% lo hizo en gestión administrativa. Se concluye que la integración de herramientas tecnológicas favorece la eficiencia administrativa, mejorando la planificación estratégica, la organización interna, y la toma de decisiones. Sin embargo, se identificaron áreas de mejora, como la creatividad e innovación, para maximizar los beneficios tecnológicos en el contexto educativo.