Programa de prevención cognitivo conductual de ansiedad y estrés percibido en adolescentes de un colegio estatal – Trujillo

• Autor: Ibañez Vasquez, Linda Tatiana
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/152466
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/152466
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Programa cognitivo conductual; Ansiedad; Estrés percibido; Pre experimental; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02

El presente estudio se orientó a determinar el efecto de un programa de prevención cognitivo conductual de ansiedad y estrés percibido en adolescentes de un colegio estatal – Trujillo, 2024. Para tal fin, el diseño de estudio empelado fue pre experimental, con pre y post test de un solo grupo. Respecto a la muestra, se conformó por 34 adolescentes de segundo año de secundaria. Los instrumentos empleados fueron el Inventario de Ansiedad de Beck, Escala Multidimensional de Ansiedad MASC y la escala de estrés percibido PSS-14. Los resultados fueron diferencias estadísticamente significativas entre ansiedad y estrés percibido p<.05 (t=9.522; t=3.707). Asimismo, respecto a las dimensiones de ansiedad, también se determinó la existencia de diferencias entre el pre y post test p<.05. Por último, en lo que corresponde a la variable estrés percibido, se logró establecer diferencias entre las medidas realizadas p<.05. De acuerdo a la evidencia mostrada, se concluye que el programa de prevención cognitivo condutal tuvo efectivo significativo para la reducción de las manifestaciones ansiosas y de estrés percibido.