Actividades lúdicas para favorecer las capacidades del área de lógico matemático en los niños de segundo grado del nivel primario de la Institución Educativa Jorge Martorell Flores Tacna

• Autor: Condori Villanueva, Soledad Julia
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/29079
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/29079
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: actividades; capacidades; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La presente tesis titulada “Actividades Lúdicas para Favorecer las Capacidades del área de Lógico Matemática en los niños del Segundo Grado del nivel primario de la Institución Educativa Jorge Martorell Flores de Tacna “. Ha constituido en diseñar y aplicar quince sesiones, que han favorecido la aplicación de las dimensiones: números, relaciones y funciones; geometría y medida; estadística y probabilidades. Se seleccionó teorías relacionadas al tema, que ha sido la síntesis de la búsqueda de información sobre actividades lúdicas aplicadas en el área de matemática. Para la recolección de datos se diseñó una prueba de desempeño la cual se estructuró tomando en cuenta las dimensiones planteadas en la tesis, dicha prueba de desempeño se validó con dos expertos magísteres en gestión educativa y psicología educativa que actualmente se desempeña como especialistas de la DRET y catedráticos de la Universidad Privada de Tacna. Las actividades lúdicas, se aplicó en alumnos de segundo grado de primaria de la institución educativa Jorge Martorell Flores en los meses de mayo y junio. Los resultados de la investigación han indicado que las actividades lúdicas han favorecido, en el desarrollo de las capacidades del área de matemática en los niños de segundo grado de primaria. Es decir, los niños tienen mayor capacidad de interpretar, representar y resolver operaciones con números naturales, graficar e identificar y establecer líneas, posiciones y desplazamientos. Representan e interpretan datos y situaciones en tablas de doble entrada gráficos y estadística.